“AI 시대, ‘뇌썩음’ 경계하고 ‘질문하는 인간’ 돼라” 주장 ‘이 교수’

인공지능(AI)이 단순한 도구를 넘어 인간의 지적 영역까지 깊숙이 파고드는 시대, 매경미디어그룹 AI 유튜브 채널 ‘지식전파사’에 출연한 유영만 한양대 교수는 AI 시대에 인간이 생존하고 발전하기 위한 핵심 전략으로 ‘지혜’와 ‘질문’의 중요성을 역설했다. 유 교수는 AI에 대한 맹목적인 의존이 ‘뇌썩음’ 현상을 초래할 수 있다고 경고하며, 인간 고유의 지성과 호기심을 잃지 않아야 한다고 강조해 대중의 이목을 집중시켰다.
‘지식 과잉’이 ‘뇌썩음’ 부른다
유 교수는 단순한 ‘지식’ 습득만으로는 AI를 이길 수 없다고 단언했다. AI는 지능을 가졌지만, 경험과 실패를 통해 얻는 ‘지혜’는 오직 인간만이 가질 수 있는 영역이라는 것이다. 그는 “AI는 빠른 계산 능력인 ‘지능’을 가졌지만, 인간은 깊이 사유하는 ‘지성’을 가져야 한다”고 구분하며, AI가 제공하는 정보에 대해 비판적으로 해석하고 자신의 아이디어를 추가하는 ‘해석 능력’이 중요하다고 강조했다.
‘질문하는 인간’과 ‘장인의 태도’
또한 유 교수는 AI 시대에 살아남을 직업과 사라질 직업을 ‘원’으로 끝나는 직업과 ‘가’로 끝나는 직업으로 비유했다. 단순히 어제와 비슷한 일을 반복하는 ‘원’으로 끝나는 직업(예: 회사원)은 AI로 대체될 가능성이 높지만, 창의적이고 자신만의 것을 만들어내는 ‘가’로 끝나는 직업(예: 소설가, 예술가)은 상대적으로 대체되기 어렵다는 것이다. 그는 직장인이 남보다 잘하려고 하는 반면, 장인은 어제보다 잘하려고 한다며, 장인처럼 자신의 일을 사랑하고 끊임없이 질문하며 발전하려는 자세가 중요하다고 강조했다.
‘활용’하되 ‘의존’하지 마라
AI 시대의 교육 역시 단순 지식 전달을 넘어 학생들과 소통하고 그들의 마음을 헤아리는 역할이 중요해질 것이라고 전망했다. 특히 한국어처럼 고맥락 언어는 AI가 번역하기 어려운 부분이 많아, 단어의 의미나 맥락을 이해하고 전달하는 인간 교사의 역할은 더욱 중요해질 것이라고 덧붙였다.
결론적으로 유영만 교수는 AI 시대에 인간은 AI를 도구로 활용하되, 비판적 사고와 해석 능력을 기르고, 경험을 통해 지혜를 쌓으며, 인간 고유의 감성과 지성을 발전시켜야 한다는 메시지를 전달했다. 새로운 질문을 던지고 호기심을 유지하며, 자신만의 대체 불가능한 가치를 창출하는 것이 AI 시대의 진정한 생존 전략이다.

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