‘학교-지역 상생 발전’ 한·일 국제포럼 개최 [충남에듀있슈]

충남교육청, 양국의 학교와 지역사회 연계 사례 성과 공유 

충남교육청은 19일 공주대학교에서 ‘2024 한-일 학교와 지역 연계 국제포럼’을 개최했다.

충남교육청은 19일 공주대학교지방교육정책개발원이 주관한 ‘한-일 국제포럼’에서 학교와 지역사회의 상생 발전 방안에 대해 논의했다고 밝혔다

충남교육청은 ‘지속 가능한 학교와 지역 발전, 건강한 마을교육 생태계 조성’을 위해 지난해 11월, 15개 시군이 연대하는 주민 주도형 ‘충남마을교육공동체포럼’을 창립해, 충남교육의 현안 해결을 위한 방안을 모색하고 있다. 

이날 포럼에는 교육관계자, 마을교육공동체 관계자 등 100여 명이 참석한 가운데 △일본의 학교-지역 연계 정책(무라타 카즈코, 와카야마 대학교 교수), △공민관 중심의 학교와 지역 연계 사례(야마다 료타로, 나라시 평생학습재단 도적공민관장), △한국의 학교와 지역사회 연계 사례(오명석, 상월초등학교 교장) 공유를 통해 교육 현장 적용 가능성을 모색했다. 

박상옥 공주대지방교육정책개발원장은 “이번 포럼은 학교와 지역사회가 연계․협력하여 교육의 질을 향상시키고, 지역사회의 발전에 이바지하는 방안을 모색하는 뜻깊은 자리”라고 전했다. 

정은영 교육혁신과장은 “한국과 일본의 성공적인 사례를 바탕으로 지역과 학교가 상생하고 협력해 충남의 학생들이 지역에서 공부하고 지역에서 일하는 상생의 교육생태계를 구축해나가겠다”라고 말했다.

‘관계중심 생활교육’으로 학생 갈등 조정·공동체성 강화 

충남교육청은 19일 과학교육원 대강당에서 초·중·고등학교 교사 750여 명을 대상으로 ‘2024학년도 학생 생활교육 업무 담당자 배움자리’를 실시했다.

충남교육청은 19일과 21일 충남교육청과학교육원 대강당에서 도내 초·중·고등학교 교사 750여 명을 대상으로 ‘2024학년도 학생 생활(인성)교육 업무 담당자 배움자리’를 실시했다고 밝혔다. 

이번 배움자리는 교육과정과 연계한 관계중심 생활교육으로 안전하고 평화로운 학교문화 안착을 지원하고, 학생들의 관계 형성, 갈등 조정, 공동체성 강화를 지원하기 위한 교원의 생활지도 역량 강화와 학교 현장의 의견수렴을 위해 실시된다. 

주요 내용은 △‘교원의 학생생활지도에 관한 고시’에 따라 교권과 인권을 조화롭게 존중하고 보호하는 학교생활규정 제·개정 방안 △건강한 민주시민으로 성장 지원을 위한 학생 도박 예방교육 △관계중심 생활교육 실천을 위한 우수 사례 공유 △인성교육과 연계한 학생 중심 생활교육 등이다. 

충남교육청은 이번 배움자리를 시작으로 관계중심 생활교육 공모전과 연구회 등을 운영하여 다양성을 존중하고 시민성을 증진하는 다양한 생활교육이 실천되도록 노력하고, 학교폭력 예방을 위한 학생 맞춤형 교육활동, 지역별 생활지도상임위원회 운영 활성화를 통해 모든 아이들이 행복한 학교생활을 영위할 수 있도록 적극 지원할 예정이다. 

임광섭 민주시민교육과장은 “학생들이 학교에서 타인을 이해하고, 타인과 관계를 형성하고 회복하는 역량을 꾸준히 길러, 미래 사회를 이끌 주도성과 협업 역량을 갖춘 민주시민으로 성장할 수 있도록 촘촘히 지원하겠다”라고 말했다.

내포=홍석원 기자 001hong@kukinews.com