"독서는 '더 나은 사람'으로 성장"…학생과 함께 책 읽는 울산 교사들

화진중 김지수 교사·다전초 이혜경 교사
울산 일선 교사들의 특별한 독서 교육 '눈길'
교육청 '책 읽은 소리, 학교를 채우다' 슬로건

[울산=뉴시스] 구미현 기자 =울산 화진중 김지수 교사 (울산시교육청 제공) 2025.09.25. photo@newsis.com *재판매 및 DB 금지

[울산=뉴시스] 구미현 기자 = "독서는 '더 나은 사람'으로 성장시키는 강력한 도구라 생각합니다."

울산의 한 중학교 교사가 독서의 중요성에 대해 이같이 말했다. 울산시교육청이 올해 독서·인문 교육을 가장 주력 정책으로 내세우는 가운데 일선 학교에서도 독서바람이 불고 있어 눈길을 끈다.

특히 특별한 독서 프로그램으로 주목 받고 있는 교사들이 있다. 이들은 학교 수업, 교우 관계와 같은 학생 성장과 관련이 깊은 도서 선정과 지도로, 책읽기의 즐거움을 전하는 길잡이 역할을 톡톡히 해내고 있다.

먼저 화진중 김지수 교사는 독서교육을 통해 학생들이 '더 잘 읽고, 쓰고, 말하고, 들을 수 있는 사람'이 되도록 돕는 데 주력한다.

김 교사는 학생들이 책을 통해 타인과 세상에 대한 이해를 넓히도록 실제적인 활동을 기획해 추진하고 있다. 그는 학생들과 함께 주말을 이용해 지역 가족문화센터에서 그림책 읽어주기 재능기부 봉사활동을 진행했다. 이는 초등학교 학생 자치 사례에서 생각(아이디어)을 얻어 지역사회와 연결되는 동아리 형태로 시작된 활동이다.

김 교사는 또 울산 국어 교사 모임 활동에 적극 참여하며 수업 자료와 생각을 나누고, 동료 교사들과 함께 성장하는 과정을 통해 큰 자극과 의지를 얻고 있다. 이러한 국어 교사 모임의 수업 사례는 ‘화진중 청소년 문학상’ 활동으로 이어졌다.

[울산=뉴시스] 구미현 기자 = 함께 책 읽으며 아이들의 삶을 가꾸는 울산 교사들. 사진은 다전초 이혜경 교사 (울산시교육청 제공) 2025.09.25. photo@newsis.com *재판매 및 DB 금지

다전초 이혜경 교사는 자신만의 독서교육 철학으로 '온 작품 읽기'를 꼽는다. 그는 올해 5학년 담임을 맡아 아이들과 첫 온 작품 읽기로 창작 동화 '잘못 뽑은 반장'을 선택해 학생들과 질문, 토론으로 이어지는 수업을 진행했다.

이 교사의 이러한 수업 방식은 지난 9년간 함께해 온 초등 국어 교과 모임 '단디'의 영향이 컸다. 모임에서 국어교육의 즐거움을 새롭게 발견하고 동료 교사들과 함께 '아이들에게 책을 어떻게 읽게 할 것인가'를 깊이 고민하며 '온 작품 읽기' 연수를 받고 자신의 교실에 적용한 것이다. 그의 독서 교육은 아이들에게도 호응을 얻고 있다.

1학년 담임 시절에는 일주일에 3권 이상 그림책을 읽어주는 활동으로 아이들과 책을 가까이하는 시간을 이어갔다. '파닥파닥 해바라기' 그림책을 읽고 역할을 나누어 낭독극을 진행했으며 어려운 부분은 낭독 내용을 녹음하고 편집해 소리 책(오디오 북)을 제작했다. 완성된 소리 책을 학부모와 공유했다.

이 교사는 "예전에는 책 제목과 읽고 난 후 생각을 쓰는 것에 중점을 두었다면, 지금은 학생들이 재미있게 책을 읽으며 자신의 삶과 연결하고 의미를 찾을 수 있도록 돕고 있다"고 말했다.

그는 "교과서에 좋은 글과 문학작품이 많지만, 지면의 한계로 학생들이 온전히 접하기에는 제약이 있다"라며 "책에는 간접적으로 경험할 수 있는 세계가 담겨있어 학생들이 삶을 주도적으로 살아가는 데 많은 도움이 된다"고 강조했다.

울산교육 현장에서는 '책 읽은 소리, 학교를 채우다' 구호(슬로건)를 중심으로 교사와 학생이 함께 책을 읽고 다양한 방식으로 책을 경험하며 학생 개개인의 성장과 삶의 주체성을 키우는 독서교육이 활발히 이뤄지고 있다.

울산시교육청 관계자는 "독서가 성적 향상을 넘어 학생들이 평생 배움의 즐거움을 이어갈 수 있는 본질적인 가치를 지닌다"며 "디지털 시대에 학생들이 책과 친해지고 스스로 읽고 생각하는 능력을 키우는 것이 중요하다고 보고 학교와 지역사회가 함께 독서 환경을 조성하는 데 총력을 기울일 것"이라고 말했다.

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