“족보 뜻이 족발보쌈이냐고?”…노벨문학상의 나라, 문해력이 어쩌다

책 멀리해 문해력 저하도 심각
국어 ‘보통 학력 이상’ 절반 뿐

<매경DB>

소설가 한강의 노벨문학상 수상으로 서점가에 ‘한강 돌풍’이 불고 있지만, 한국 학생들은 예전보다 책을 덜 읽고 문해력도 떨어지는 것으로 나타났다.

16일 교육부에 따르면, 지난해 초·중·고교생 한 명이 1년에 학교 도서관에서 빌려본 책은 17.2권으로 집계됐다. 2014년(21.9권)보다 21.5% 줄어든 것이다. 같은 기간 학교 도서관에 비치된 학생 1인당 장서 수는 25.7권에서 39.9권으로 오히려 55.3% 증가했다. 학생 1인당 학교 도서관 자료 구입비도 2014년 2만657원에서 지난해 3만4407원으로 66.7% 늘었다. 학교 도서관 시설이 좋아지는데도 학생들이 도서관을 덜 이용하고 있는 것이다.

문화체육관광부 조사에서도 학생들의 독서량 감소는 뚜렷하게 확인된다. 지난해 학생들이 연간 독서량은 34권으로 2013년(39.5권)보다 13.9% 줄었다. 책 읽기를 좋아한다고 답한 학생 비율은 2019년 43.7%에서 2021년 40%, 2023년에는 39.6%로 떨어지는 추세다.

학생들이 책을 덜 읽게 되면서 가장 문제가 되는 것은 문해력 저하다. 교육부는 매년 중학교 3학년과 고등학교 2학년을 대상으로 국가수준 학업성취도 평가를 실시하는데, 고2 국어 과목에서 ‘보통 학력 이상’을 받은 학생이 2019년 77.5%에서 지난해 52.1%로 급감했다. 같은 기간 중3은 82.9%에서 61.2%로 떨어졌다. 반면 ‘기초학력 미달’ 비율은 고2는 4%에서 8.6%로, 중3은 4.1%에서 9.1%로 4년새 두 배 넘게 뛰었다.