경북교육청정보센터, 빅데이터·해양지질로 독도 교육 넓힌다
과학적 근거로 영토 이해 높여…탐구 프로그램 확대 추진
독도 교육이 역사·지리적 당위성을 주장하는 일차원적 틀을 깨고 첨단 해양과학과 데이터 기술을 접목한 융합형 교육으로 체질을 개선하고 있다. 독도를 둘러싼 국제적 환경이 정교해지는 가운데, 미래 세대에게 단순한 감성적 접근이 아닌 과학적·객관적 근거를 바탕으로 주권 의식을 고취하려는 시도다.
경상북도교육청정보센터는 '2026년 독도사랑주간(10월 19일~31일)'을 맞아 지역 내 중학교 청소년들을 대상으로 과학 기반의 맞춤형 현장 교육인 '찾아가는 독도 해양과학 교실'을 추진했다고 밝혔다.
이번 교육은 국책 연구기관인 한국해양과학기술원(KIOST) 소속 현직 연구원들이 직접 학교 현장을 찾아가는 방식으로 구성됐다. 연구진은 단순 이론 전달을 넘어 첨단 데이터분석과 지질학적 조사 결과를 학생들의 눈높이에 맞춰 풀어내며 큰 호응을 얻었다.
지난 10월 20일 문명중학교에서는 '데이터과학자의 눈으로 만난 독도!'라는 주제 아래 해양 빅데이터와 과학적 수치로 증명되는 독도의 생태·환경적 가치를 탐구했다. 이어 22일 진량중학교에서는 '해양지질학자의 눈으로 만난 독도!'를 주제로 독도의 해저 생성 역사와 독특한 지질 구조를 학술적으로 접근해 학생들의 융합적 사고를 자극했다.
이번 기획은 자칫 형식적 행사에 그치기 쉬운 계기 교육의 한계를 극복하고, 국책 연구기관과의 유기적 협력을 통해 교육의 질적 수준을 끌어올렸다는 점에서 정책적 시사점이 크다. 자연과학적 사실을 토대로 구축된 논리적 이해는 향후 청소년들이 국제 사회에서 독도 주권의 정당성을 스스로 입증하고 설명할 수 있는 자산이 될 것으로 기대된다.
황원식 정보센터 관장은 "해양과학의 관점에서 독도를 바라본 이번 시도가 학생들이 우리 영토에 대한 깊이 있는 이해와 자긍심을 고취하는 계기가 되었길 바란다"며 "앞으로도 일회성 이벤트에 그치지 않고 미래 세대가 자발적으로 탐구할 수 있는 다각적인 독도 인프라 프로그램을 확대하겠다"고 강조했다.
교육 전문가들은 독도 교육의 패러다임 전환이 저연령대 학생일수록 실증적 효과가 크다고 지적하고 있다. 감정적 영유권 주장에서 벗어나 생태·지질·데이터 중심의 융합 교육을 전국 단위로 확산하는 교육 당국의 지속적인 인프라 투자가 요구된다.