[시대진단]혐오를 놀이로 만든 이들이 노린 건 '도그 휘슬'
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지난 1일 경기 안양시 범계역 앞에서 만난 A군과의 문답이다.
범계역 근처 학원가에서 만난 중학교 3학년 B군은 "SNS 영상이 바이럴되면서 애들이 '운○'과 같은 표현을 엄청 많이 따라한다"며 "거의 일상어처럼 쓰니까 지난해 말 학교에서 (혐오 표현들을) 쓰지 말라는 공지까지 내려왔다"고 말했다.
이어 "도그 휘슬은 공격적 메시지를 전달하기 위해 널리 사용하는 상징"이라며 "감정적이면서도 정치적 의미가 강해 극심한 분열을 야기할 수 있다"고 경고했다.
'도그 휘슬' 전략은 일상어를 교묘하게 혐오와 조롱의 언어로 바꿔 광범위하게 퍼뜨림으로써 폭력의 일상화를 부른다고 전문가들은 지적한다.
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10대들, 거부감 없이 유행어처럼 사용
배재고 사태로 '도그 휘슬'의 영향력 확인

"누가 언제 그런 표현을 써?"(기자)
"애들이 매일 써요. 남자애들 절반은 쓰는 것 같아요."(A군)
"그게 무슨 의미인지는 알아?"(기자)
"하도 많이 들어서 인터넷에서 찾아봤어요. 노무현 전 대통령을 조롱하는 표현이더라고요. 좋아보이지 않아요. 유가족이 들으면 기분이 안 좋을 것 같아요."(A군)
지난 1일 경기 안양시 범계역 앞에서 만난 A군과의 문답이다. '운○'는 한 음료의 이름이다. 노 전 대통령과는 아무 관련이 없다. 다만 '운○' 음료 광고에 한 남성이 산을 뛰어다니는 장면이 나온다. 노 전 대통령의 서거 과정을 조롱하고 희화화하기 위해 일부 극우 사이트에서 이 음료 광고를 '밈(인터넷 커뮤니티나 SNS 등에서 유행하는 콘텐츠)'으로 활용하면서 '운○'란 표현이 널리 퍼졌다.
범계역 근처 학원가에서 만난 중학교 3학년 B군은 "SNS 영상이 바이럴되면서 애들이 '운○'과 같은 표현을 엄청 많이 따라한다"며 "거의 일상어처럼 쓰니까 지난해 말 학교에서 (혐오 표현들을) 쓰지 말라는 공지까지 내려왔다"고 말했다. 대학교 1학년 C씨는 "극우 사이트에서 만든 밈을 여러 SNS를 통해 초등학생 때 많이 접하게 되고, 그게 고인이나 타인을 향한 모독인지 모른 채 '유행어' 정도로 생각하고 사용하는 친구들이 많다"고 전했다.
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폴 잭슨 영국 노스햄튼대학교 급진주의·극단주의 역사학 교수는 지난 3월 학내 연구 네트워크 블로그에 올린 글에서 "사람들이 반감을 갖지 않도록 논란이 되는 사상을 은유적으로 제시하는 것은 극우 진영에서 매우 중요하다"며 "그래야 더 넓은 공론장에서 인종차별 메시지 등을 확산시킬 수 있다"고 지적했다. 이어 "도그 휘슬은 공격적 메시지를 전달하기 위해 널리 사용하는 상징"이라며 "감정적이면서도 정치적 의미가 강해 극심한 분열을 야기할 수 있다"고 경고했다.
특정 집단에게는 분명한 신호를 보내면서 비판을 받으면 '장난이었다' '내가 의도한 건 그런 뜻이 아니었다'며 해명하고 빠져나갈 여지를 남기는 것도 '도그 휘슬'의 대표적인 특성이다.
정리하면 이렇다. '운○' 자체는 혐오 표현이 아니다. 그러나 그 표현이 만들어진 배경과 맥락을 알고 있는 이들에겐 직접적인 혐오 표현보다 더 강렬한 상징성을 띈다. 그러면서도 일반인들의 거부감은 덜하다. 대다수 사람들, 특히 10대들은 그 배경과 맥락을 정확히 이해하지 못한채 '유행어'처럼 사용한다. 그러다가 이 표현이 문제가 되면 "의미를 잘 몰랐다"고 빠져나갈 수도 있다. 그러니 '조롱 표현'이라는 것을 알면서도 사용하는 사람의 심리적 죄책감이 덜하다. 그것이 극우 진영이 노리는 '도그 휘슬' 전략의 본질이다.
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'도그 휘슬' 전략은 일상어를 교묘하게 혐오와 조롱의 언어로 바꿔 광범위하게 퍼뜨림으로써 폭력의 일상화를 부른다고 전문가들은 지적한다.
김종우 연세대학교 사회학과 연구교수는 "혐오와 조롱의 표현들이 놀이처럼 희화화되면 죄책감과 정서적 수치심을 희석시켜 더 쉽게, 더 자주 사용하도록 만든다"며 "이런 현상이 또래집단의 문화적 코드로 작동하는 만큼 인위적으로 억압하거나 제도적 규제로는 실질적인 개선 효과를 거두기 힘들다"고 진단했다.
김 교수는 "자신은 농담으로 한 표현이지만 상대에게는 굉장한 위협이 될 수 있다는 것을 교육과정에서 충분히 다루고, 미디어 리터러시(정보를 비판적으로 분석하고 평가할 수 있는 능력·정보 문해력) 교육을 병행해야 한다"고 말했다.
최혜승 기자 hsc@sidae.com 조아현 기자 choah@sidae.com 김나은 기자 sidae@sidae.com 김단비 기자 sidae@sidae.com
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