[디지털새싹] ②"뮤지컬 분야에도 도움 될 것 같아요"…알고리즘 시티, 문화코드 앱메이커 

김지현 과학문화팀 매니저 2026. 2. 27. 12:01
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디지털새싹은 교육부, 전국 시도교육청, 한국과학창의재단의 지원으로 운영되는 디지털 역량 강화 사업입니다.

어렵고 거창한 문제를 해결하는 것이 아닌 내가 살고 있는 지역을 소개하면서 앱을 기획하고 사용자경험(UX), 사용자인터페이스(UI)를 설계하는 과정을 훨씬 친근하게 경험할 수 있다.

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동아사이언스·한성대·에듀코어센터 '미래 세대 디지털 역량 강화 프로그램'
(왼쪽부터)한성여중 디지털새싹 수업, 문화재 소개 앱 구상하기. 동아사이언스 제공 

[편집자주] 디지털새싹은 교육부, 전국 시도교육청, 한국과학창의재단의 지원으로 운영되는 디지털 역량 강화 사업입니다. 동아사이언스는 2025년 한성대, 에듀코어센터와 컨소시엄으로 디지털새싹을 운영하고 있습니다. 미래 세대들이 디지털새싹 프로그램을 통해 어떻게 성장하고 있는지 소개합니다. 

● 우리동네 숨은 보물, 디지털로 옮기기 

내가 살고 있는 마을, 도시에 대한 관심을 가지는 것부터 시작하는 프로그램이다. 내가 살고 있는 지역의 소개하고 싶은 장소나 문화재를 찾아본다. 이를 사람들에게 소개하거나 이용을 돕는 앱으로 만드는 과정 속에서 컴퓨팅 사고력을 자연스럽게 향상시킬 수 있다. 

어렵고 거창한 문제를 해결하는 것이 아닌 내가 살고 있는 지역을 소개하면서 앱을 기획하고 사용자경험(UX), 사용자인터페이스(UI)를 설계하는 과정을 훨씬 친근하게 경험할 수 있다. 지역사회에 대한 관심을 높이는 효과도 있다. 

수업에 참여한 학생들 중에는 IT 분야가 희망 진로가 아닌 학생들도 상당수였다. 문화예술 분야 진로를 꿈꾸는 한 학생은 과학 기술을 융합해 새로운 진로를 만들어 가고 싶다는 포부를 밝히기도 했다. 과학기술을 목표가 아닌 도구로 활용하며 다양한 분야 간 융합을 꿈꾸는 학생들은 의미있는 경험을 했다며 입을 모았다.  

수업에 참여중인 신희지 한성여중 학생. 동아사이언스 제공

Q. 수업 중 어떤 내용이 인상에 남나요.

"앱을 구상할 때가 가장 재미있었고, 초등학교 때 간단하게 블록코딩을 배웠었는데 이번에 코딩도 함께 배워서 확실하게 더 알게 되었어요. 원래 만드는 걸 좋아하는데 앱을 직접 만들어볼 수 있다는 점이 흥미로웠어요. 예전에 로블록스를 좋아해서 점프 맵을 만들다가 실패했던 적이 있었는데 이제는 잘 만들 수 있을 것 같아요."

Q. 어떤 앱을 만들었는지 소개해주세요

"서울시에 있는 5개의 궁궐을 소개하는 앱을 만들었어요. 제가 가본 곳 중에 제일 좋았던 곳만 선택했어요. 이 앱이 상용화된다면 외국인 관광객분들이 사용할 수 있어요.

한국에 처음 방문하는 외국인은 궁궐을 많이 방문하는데 앱에 궁궐에 대한 위치 정보와 역사적 의미와 소개를 담아 놓았기 때문에 유용할 것 같아요. 또 학생이나 궁궐에 관심있는 사람들에게도 도움이 될 것 같아요."

Q. 다시 앱을 만든다면 어떤 앱을 만들고 싶나요.

"저희 동아리에서 장애 공감과 흡연 예방 캠페인을 진행하고 있는데요. 그냥 말로만 하면 친구들이 집중하지 않기 때문에 게임으로 만들어서 쉽게 공감할 수 있게 했는데 이 게임을 친구들이 보다 접근하기 쉽게 앱으로도 만들어보고 싶어요."

Q. 어떤 진로를 꿈꾸고 있나요.

"저는 뮤지컬 배우가 꿈이에요. 요즘 뮤지컬이나 연극 공연장에서도 조명이 디지털화가 되어 있어요. 컴퓨터에 입력을 하면 조명이 자동으로 출력되는 형식인데요. 오늘 배운 수업은 제가 희망하는 뮤지컬 분야에서도 뭔가 더 새로운 일을 할 수 있는 것이 많아지지 않을까? 그리고 도움이 될 거라고 생각해요"

[김지현 과학문화팀 매니저 jhyeon94@donga.com]

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