미래형 과학실 구축, 경북교육청 교구·설비 기준 전면 개정

2022 개정 교육과정 맞춰 현장 교원 중심 TF 구성
디지털 탐구 도구·AI 실험 환경 반영한 새 기준 마련

| 안동=한스경제 손철규 기자 | 경상북도교육청이 2022 개정 교육과정의 안정적 안착과 미래형 과학교육 환경 조성을 위해 '고등학교 이하 각급학교 교구·설비 기준(과학 계열)' 개정에 본격 착수한다.

이번 개정은 디지털 대전환 시대에 부합하는 실험·실습 환경을 구축하고, 학교 교육과정 운영을 체계적으로 지원하기 위해 추진된다. 변화하는 과학 수업 방식과 교육 여건을 반영한 실효성 있는 기준 마련에 방점이 찍혔다.

이를 위해 교육청은 초·중·고 교감, 수석교사, 과학 교사 등 15명으로 구성된 '교구·설비 기준 개정 위원회'를 발족했다. 물리·화학·생명과학·지구과학 등 전공별 전문가를 고르게 포함해 현장 의견을 폭넓게 반영할 계획이다.

위원회는 4월 초까지 약 2개월간 활동하며 △2022 개정 교육과정 교과서 정밀 분석 △기존 교구·설비 기준 적합성 검토 △디지털 탐구 도구(MBL·센서 등) 및 첨단 기자재 기준 신설 등을 중점 추진한다.

특히 학생 주도형 탐구 활동과 AI·빅데이터 활용 실험을 강조하는 새 교육과정의 방향을 반영해, 학교급·과목별 핵심 교구를 재정비한다. 불필요하거나 중복된 설비 기준은 과감히 정비해 효율성을 높일 방침이다.

류시경 창의인재과장은 "이번 기준 개정은 단순한 물품 목록 조정이 아니라 미래 과학 인재 양성을 위한 과학실 혁신의 출발점"이라며 "현장 교사의 전문성을 바탕으로 실질적이고 미래 지향적인 기준안을 마련하겠다"고 밝혔다.

경북교육청은 상반기 중 최종 개정안을 확정하고, 이를 토대로 예산 지원과 과학실 환경 개선 사업을 단계적으로 추진할 계획이다.

과학실은 교육과정 변화가 가장 먼저 체감되는 공간이다. 기준 개정이 선언에 그치지 않고 예산과 장비 보급, 교사 연수까지 유기적으로 연결될 때 '미래형 과학실'이 현실이 될 수 있다. 형식적 정비가 아닌 수업 혁신으로 이어질지가 관건이다.