안민석 “경기형 AI교육 관건은 AI 전문 교사와 교육 인프라”

고양서 ‘경기형 AI교육의 길을 찾다’ 토크쇼
김정호 KAIST 교수와 경기형 AI교육 방향 제시

[아이뉴스24 정재수 기자] 안민석 경기미래교육자치포럼 대표가 “경기형 AI교육의 관건은 AI 전문 교사 양성과 이를 뒷받침할 교육 인프라 구축에 있다”고 강조했다.

안 대표는 지난 24일 고양 덕양구청 소회의실에서 열린 신년특별 토크쇼 ‘안민석과 함께 경기형 AI교육의 길을 찾다’에서 “AI(인공지능) 교육은 교과목 하나를 추가하는 문제가 아니라 이를 제대로 가르칠 수 있는 교사와 교육 환경을 어떻게 갖출 것인가의 문제”라며 이같이 밝혔다.

지난 24일 고양 덕양구청 소회의실에서 열린 ‘안민석과 함께 경기형 AI교육의 길을 찾다’에서 참석자들이 기념 촬영을 하고 있다. [사진=경기미래교육자치포럼]

그러면서 “현재 학교 현장에는 AI를 체계적으로 가르칠 수 있는 전문 인력과 교육 인프라가 충분히 마련돼 있지 않다”고 진단했다.

이어 “교사의 개인 역량에만 의존하는 방식으로는 지속 가능한 AI 교육이 어렵다”며 “AI 교육이 공교육 안에서 뿌리내리지 못하면 결국 사교육 중심으로 흘러가 교육 격차를 더 키우게 될 것”이라고 지적했다.

또 “경기도가 선도적으로 AI 전문 교사 양성 체계를 구축하고 학교 현장에 필요한 교육 인프라를 단계적으로 확충해야 한다”며 “이를 통해 경기형 AI교육의 기준과 모델을 만들어야 한다”고 말했다.

김정호 KAIST 교수는 AI 교육의 핵심 조건으로 교사의 역할을 강조했다.

김 교수는 “AI 시대 교육에서 가장 중요한 요소는 결국 교사”라며 “교사가 AI의 원리와 한계를 이해하지 못하면 학생들에게도 피상적인 교육에 그칠 수밖에 없다”고 말했다.

이어 “AI 전문 교사는 단순히 기술을 전달하는 사람이 아니라 학생들이 질문하고 사고하도록 이끄는 역할을 해야 한다”며 “이를 위해 체계적인 교사 양성과 지속적인 재교육 시스템이 필요하다”고 밝혔다.

이날 토론에서는 학생과 교사, 학부모의 질의응답도 이어졌다.

학생들은 “AI가 빠르게 발전하는 상황에서 학교 교육이 이를 따라갈 수 있는지”, “학습 과정에서 AI를 어디까지 활용해도 되는지” 등을 질문했고 이에 대해 AI를 금지하거나 배제하기보다는 공교육 안에서 기준과 원칙을 세워 활용하는 것이 필요하다는 데 의견을 모았다.

교사와 학부모들은 AI 교육을 위한 체계적인 교사 연수와 학교 간 교육 인프라 격차 해소의 필요성을 제기했다.

안 대표는 마무리 발언에서 “경기형 AI교육은 선언이 아니라 실행의 문제”라며 “AI 전문 교사 양성과 교육 인프라 구축을 통해 경기도가 AI 교육의 표준을 만들어가야 한다”고 강조했다.

/수원=정재수 기자(jjs3885@inews24.com)