“의대생 복귀에 맞춤 배려“ 일반 대학생 분노 키우는 교육부

서울 시내 한 의과대학의 모습. 2025.7.23 사진=연합뉴스

의대 정원 확대에 반발해 수업을 거부했다가 복귀하게 된 의대생들을 둘러싼 특혜 논란이 계속되는 가운데 교육부는 “이제는 특혜 논란보다 학생들의 상처와 교육 회복에 초점을 맞춰야 한다”고 밝혔다.

28일 구연희 교육부 대변인은 정부세종청사에서 열린 정례 브리핑에서 “지난 1년 반 동안 국민, 대학, 학생들이 어려운 시기를 겪었고 상처도 많았다”며 “모두에게 잃어버린 시간이었다”고 말했다.

교육부는 최근 유급 위기에 놓였던 의대생 8000여 명의 2학기 복귀를 허용하고 본과 3·4학년생을 위한 의사 국가시험 추가 시행 방침까지 발표했다. 이에 따라 일각에서는 공정성 훼손과 형평성 문제를 제기하며 특혜 논란이 거세졌다.

여기에 일부 대학이 1학기 수업을 온라인 영상 강의로 대체하려 한다는 보도까지 나오면서 교육의 질 저하 우려도 더해지고 있다.

이미 복귀한 의대생들과 2학기 복귀 대상자 간 갈등도 정부가 해결해야 할 과제로 떠올랐다.

이에 대해 구 대변인은 “학사 관련 사항은 대학이 구체적 방안을 마련 중이며 교육부도 곧 협의할 예정”이라며 “학생 간 갈등도 학교와 함께 세밀하게 보듬어나갈 계획”이라고 밝혔다.

단축 수업 등 교육 축소 여부에 대한 점검 계획에 대해서는 “필요할 경우 점검하겠지만 지금 단계에서 구체적으로 말씀드리긴 어렵다”고 말했다.

의대생 복귀를 허용한 정부의 근거였던 ‘의사 수 공백’ 문제에 대한 구체적 데이터 유무를 묻는 질문에 “매년 3000명 정도의 의사가 배출돼야 했지만 한 동안 배출이 중단됐다”며 “이 상황이 지속 되면 결과적으로 좋지 않을 것”이라고 답했다.

한편 비의대생과 국민이 가진 불만 여론이 지속되고 있는 가운데 국회전자청원에는 ‘의대생·전공의에 대한 복귀 특혜 부여 반대에 관한 청원’이 28일 현재 7만5000명이 청원에 동의했다.

정유진 기자 jinjin@hankyung.com