충남도의회, '한국형 통신제 고등학교' 제안

다문화학생 학업중도포기 연구모임서 'ICT 융합 모델' 도입방안 논의

충남도의회 '다문화학생 교육 및 학업중도포기 문제에 관한 연구모임'이 지난 23일 제3차 회의를 열어 '한국형 ICT 융합 통신제 고등학교' 도입방안을 논의했다. 충남도의회 제공

충남도의회가 '한국형 ICT 융합 통신제 고등학교' 도입방안을 논의했다.

도의회에 따르면 '다문화학생 교육 및 학업중도포기 문제에 관한 연구모임'이 아산지역 다문화 밀집학교 방문, 일본 통신제 고등학교 방문 등에 이어 지난 23일 제3차 회의를 끝으로 활동을 완료했다.

이날 대표인 유성재(천안5, 국민의힘) 의원을 비롯해 순천향대학교 최근택 교수, 방한일(예산1, 국민의힘) 의원, 치바과학대학교 고토요시코 한국담당책임자, 윤연한 천안시다문화가족지원센터장, 종로학원 최진영 사장, 에듀윌 양형남 대표, 도 추영식 외국인정책과장, 도교육청 국제교육팀 강성원 장학사 등이 참석했다.

양 대표는 '한국형 ICT 융합 통신제 고등학교 도입 방안'을 주제로 발표했다. 그는 다문화학생들의 언어장벽과 농어촌지역 교육 제한성 등으로 학업중도포기 학생이 증가하는 문제를 지적하면서 대안으로 일본 통신제 고등학교 모델을 제시했다.

기대효과는 △AI·멘토링 기반 자율학습을 통한 다문화·취약계층 지원 △실시간 관리와 맞춤 콘텐츠로 학습동기·성취감 유지 △진학·자격·어학·ICT·창업 등 폭넓은 진로 경로 제공 △폐교 리모델링을 통한 학습센터 구축으로 저밀도지역 교육 접근성 확보 등을 강조했다.

방 의원은 "일본 통신제 고등학교 학생들이 선택할 수 있는 선택과목 수가 300개라는 것은 놀라운 일이다. 도입된다면 고교학점제와 병행 추진이 바람직하다"며 "빠르게 변화하는 사회에 맞춰 미래세대를 위한 공교육 혁신이 필요하다"고 주장했다.

유 의원은 "다문화학생을 포함한 학업중도포기 학생에 대한 대책 마련이 시급하다. 한국형 ICT 융합 통신제 고등학교 도입을 위해서는 설립·인가 법적 근거 마련, 학습 시간·출석 인정기준, 졸업 자격·학력 인정, 교원·시설 기준, 가장 중요한 예산·재정 지원 등의 과제가 있다"며 "향후 관련 부처와 교육청, 지자체가 머리를 맞대 공교육 현안과제를 풀어가도록 노력하겠다"고 설명했다.

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