AI 교과서 격하에 도의회 “디지털 교육 기반 흔들려선 안 돼”

▲ 16일 도의회 상임위에서 열린 도의회 교육위원회(위원장 이영욱) 도교육청 2025년도 주요업무보고에서 위원들이 질의하고 있다. 서영 기자

강원도의회가 디지털 기반 교육이 흔들릴 수 있다며 보완책 마련을 촉구하고 나섰다.

AI 디지털 교과서를 정식 교과서가 아닌 교육자료로 격하하는 초·중등교육법 법안이 지난 10일 국회 교육위원회를 통과한 것에 따른 것이다.

원미희(비례) 도의원은 16일 열린 도의회 교육위원회(위원장 이영욱) 2025년도 도교육청 업무보고에서 “AI 교과서를 교육자료로 규정한 개정안이 국회 본회의까지 통과되면, 강원도교육청이 그간 추진해온 디지털 교육환경 조성이 무력화될 수 있다”며 “시대 흐름을 역행하는 결정”이라고 우려했다.

이어 “생성형 AI도 인터넷처럼 보편화될 기술인데, 법 개정 여부와 관계없이 학생들이 뒤처지지 않도록 도교육청이 에듀테크 기반 구축에 지속적으로 힘써야 한다”고 강조했다.

이에 대해 김용묵 도교육청 정책국장은 “AI 교과서를 사용하는 학교에는 필요 시 계속 지원하고, 교사 연수도 병행하겠다”고 답했다.

직업계고 교육과 교원 전문성에 대한 우려도 제기됐다. 심오섭(강릉) 도의원은 “도내 학교에 반도체 관련 학과가 신설되고 있지만, 현장에선 정작 관련 전공 교사가 부족한 실정”이라며 “비전공 교사들이 자격증을 취득하며 수업을 이어가고 있는 상황은 구조적으로 한계가 있다”고 말했다.

심 의원은 “최근 전기산업법 개정으로 데이터센터 유치 등 에너지 기반 산업이 확장되면서 관련 인력 수요가 크게 늘고 있다”며 “이럴수록 지역 내 교육기관이 양질의 인력을 제대로 길러낼 수 있도록 교사 재교육뿐 아니라 전공자 확보가 시급하다”고 강조했다.

김길수(영월) 도의원은 도교육청의 핵심 정책 중 하나인 ‘학생 성장 진단평가’에 대해 “도내 일부 초·중학교가 평가에 참여하지 않고 있다”며 “수억원의 예산이 투입된 만큼, 공감대 형성과 지속적 설득이 필요하다”고 지적했다. 그는 “정확한 학력 진단과 결과의 정책 반영, 학부모 소통까지 이어질 수 있도록 교육청의 노력이 필요하다”고 덧붙였다. 이정호 기자