남극이 보낸 '기후 위기' 경고, 전남 학생이 실천으로 답하다

화순오성초 '2030교실', 남극과 공동수업 운영…ESG 정책 제안 등 '전남형 미래수업' 주목

화순 오송초와 남극 장보고기지가 함께하는 ESG 공동수업에 참관한 김대중 전남교육감.(가운데 오른쪽)/사진제공=전남교육청

"안녕하세요. 여긴 남극입니다." 화면 너머 장보고과학기지에서 전해온 첫인사에, 교실 안 학생들의 눈빛이 반짝였다.

전남교육청에 따르면 9일 전남 화순오성초등학교 '2030 미네르바 교실'에서는 남극 장보고기지와 함께하는 ESG 공동수업이 진행됐다. 이번 수업은 올해 134교에 조성 중인 '2030교실'의 첫 공식 수업이다. 전남교육이 지향하는 미래 수업의 방향을 엿볼 수 있는 기회이기도 했다.

'2030 미네르바 교실'은 큰 예산을 들이지 않고 디지털 기기 중심 지원만으로 구축했다. 칠판, 책걸상 같은 전통적 공간 구성에 얽매이지 않고 기기와 네트워크로 언제 어디서나 수업이 가능한 '공간 제약 없는 교실'을 구현해 다양한 미래형 수업이 가능토록 설계됐다.

이날 수업은 '남극이 보내온 편지: 지구의 미래를 지키는 약속 ESG'를 주제로 학생들이 환경(E), 사회적 참여(S), 자치(G) 세 가지 영역에 따라 직접 기획하고 실천한 프로젝트를 발표하는 방식으로 진행됐다.

백혁 오성초 2030수업 교사를 비롯해 3명의 남극장보고기지 대원과 김대중 전남교육감이 일일 교사로 참여했다. 김정희 전남도의회 교육위원장, 도교육청 관계자들도 수업을 참관하며 '2030교실'의 첫 공식 수업 공개에 관심을 표했다.

김준겸 남극 장보고기지 대원은 "지구온난화에 따라 남극의 생태계가 무너지면서 펭귄들도 삶의 터전을 잃어가고 있다"고 실태를 전했다.

학생들은 남극에서 벌어지는 생태계의 변화와 연일 이어지는 대한민국의 폭염이 같은 원인에서 비롯한 것임을 체감하며 기후 위기에 대한 경각심을 되새겼다.

이어 학생들은 새들이 찾아오지 않는 학교 환경에 주목해 인공새집을 설치하고 생태 변화를 관찰한 탐구 과정을 발표하며 남극 대원에게 과학적 조언을 요청하기도 했다. 수업 참관자들은 남극의 연구 방법이 전남의 학교에서도 적용될 수 있다는 데 흥미를 표했다.

기후위기의 불평등 문제를 다룬 '정크아트 전시회'도 강한 인상을 남겼다. 남극의 온실가스 농도 변화와 그 영향에 대한 설명을 들은 뒤 학생들은 폐자재를 활용해 만든 작품과 함께 자신이 기획한 캠페인을 소개했다.

김 교육감은 "전남 학교에서는 빈 교실 불 끄기, 일회용품 줄이기 등 '지9하는 학교' 실천 운동을 전개하고 있다"며 "이 같은 작은 행동이 지구의 온도를 낮추는 큰 힘이 될 것이다"고 말했다.

오성초 학생들은 지난해 어린이 국회에 제출한 '학교 온실가스 총량제' 법안을 소개하기도 했다. 이 법안은 학생들이 주도적으로 온실가스 감축 목표를 관리·실천하도록 하는 내용으로 '제20회 대한민국어린이국회'에서 국회의장상을 수상했다.

수업을 마치고 'QR타임캡슐'을 묻는 특별 행사가 열렸다. 학생, 교사, 교육감이 각각 2030년의 자신과 수업, 전남교육의 미래에 대한 다짐을 태블릿PC에 담아 전송했다. 이 다짐은 2030년 7월 고 2가 된 학생들이 다시 꺼내 보게 된다.

전남교육청은 올해 유아 51실, 초등 43실, 중등 40실 등 총 134개의 '2030교실'을 선정하고 미래형 수업 공간 조성과 활용을 추진하고 있다.

전남=나요안 기자 lima68@mt.co.kr