[신간] 마음을 여는 어린이 시 수업

생각을 표현하고 문해력을 키우는 동시 산책

마음을 여는 어린이 시 수업/글 김재희/그림 뜬금/청어람미디어. /사진=청어람미디어

요즘 아이들은 글쓰기 활동에서 한 줄 쓰기를 망설이고 어려워한다. 쏟아지는 학습 콘텐츠 속에서 자신만의 생각을 키울 시간이 부족하기 때문이다.

우리 아이 글쓰기 자신감을 어떻게 키워 줄 수 있을까. 우선 짧고 쉬운 문학 작품을 읽으며 생각을 표현해 보는 과정이 중요하다. 시 쓰기는 규칙과 형식에 얽매이지 않은 자유로운 창작 활동이어서다. 즐겁고 다양한 활동으로 만들고, 수집하고, 빈칸을 채우며 아이들의 상상력에 날개를 달아줄 수 있다.

김재희의 '마음을 여는 어린이 시 수업'은 시를 단순히 읽는 것에만 그치지 않고 읽고, 이해하고, 놀고, 만들어보는 4단계 과정으로 시와 친해질 수 있도록 구성했다. 교실에서는 국어 수업이나 창의적 체험활동 시간에, 가정에서는 아이와의 특별한 독서 시간에 활용할 수 있다.

저자가 강조하는, 시외 친해지는 4단계 과정은 △다섯 가지 주제로 묶은 쉽고, 즐겁고, 새롭고, 다정하고, 씩씩한 시들을 읽는다 △'시 돋보기'로 시를 함축적 의미를 찾아내는 과정에서 문해력을 키운다 △'시 놀이터'에서 방금 읽은 시와 연결된 재밌는 활동으로 생각을 표현한다 ◇시 꾸러미 하나를 다 읽었다면 '도전! 나도 시인'에서 동시를 직접 써본다 등이다.

시는 작품 속에 담긴 맥락을 읽고 깊이 생각해 의미를 헤아려 볼 수 있는 문학이다. 짧은 분량으로 다양한 표현력까지 익힐 수 있는 시를 읽는 건 문해력 발달의 좋은 길잡이가 되어 준다. 긴 글을 집중하기 어려워하는 아이, 세상을 보는 눈이 알록달록한 아이, 책상에 앉아 읽고 쓰기만 하는 것이 싫은 아이 모두 좋아할 책이다.

'마음을 여는 어린이 시 수업'은 윤동주의 '반딧불', 정지용의 '바람' 등 아이들이 쉽게 이해할 수 있는 우리나라 유명 시인의 동시를 수록했다. 아이들의 눈높이에 맞춘 릴케의 '구름에 대한 동화', 바쇼의 '매미 소리' 등 해외 시인의 작품도 담았다.

이현아 좋아서하는어린이책연구회 대표(교사)는 '마음을 여는 어린이 시 수업'에 대해 "시를 감상하는 눈과 창작하는 손을 길러 주는 특별한 책"이라고 추천했다. 문지애 아나운서('문지애 아나운서의 초등 어휘 일력 365' 저자)는 "나 아닌 다른 존재의 감정에도 공감할 수 있게 친절히 안내하는 책"이라고 소개했다.

김재희는 이화여자대학교 영어영문학과를 졸업하고 중앙대학교 첨단영상대학원에서 영상예술학 박사과정을 수료했다. 씨네21에서 기자로 일했고 현재 소설을 쓰고 있다. 번역서로는 '놀라지 마세요, 도마뱀이에요' '마거릿, 아폴로호를 부탁해'가 있다.

박정웅 기자 parkjo@mt.co.kr