에스엘더블유랩, 미디어 리터러시 기반 연구 논문 2건 KCI 등재

데이터 기반 교육 연구기업 에스엘더블유랩(대표 이용석)은 기업부설 교육데이터연구소를 통해 대학생의 미디어 리터러시와 대학생활 적응 및 진로 준비 과정 간의 관계를 분석한 연구 논문 2건을 발표하고, 한국학술지인용색인(KCI) 등재 학술지에 게재했다고 밝혔다.

해당 연구는 최선희 고려대학교 미디어학과 박사과정, 김성재 고려대학교 미디어학과 박사과정, 이용석 KAIST 경영전문대학원 석사가 공동으로 진행했다.

이번 연구는 디지털 환경에서의 정보 활용 능력이 대학생의 학업 성취와 미래 설계에 미치는 영향을 실증적으로 검토한 것으로, 교육 및 커리어 개발 분야에서의 실질적인 적용 가능성을 제시하는 중요한 연구로 평가받고 있다.

이번에 게재된 논문은 △대학생의 미디어 리터러시가 진로 준비 행동에 미치는 영향을 다룬 연구와 △미디어 리터러시가 대학생활 적응에 미치는 영향을 분석한 연구로 구성되어 있다.

먼저 '대학생의 미디어 리터러시가 진로준비행동에 미치는 영향 - 진로태도성숙의 매개효과'(리터러시 연구, Vol.15, No.6, 2024)는 미디어 리터러시가 진로태도성숙을 통해 진로 준비 행동에 미치는 영향을 분석한 연구로 연구 결과, 대학생의 미디어 리터러시는 진로태도성숙과 긍정적인 상관관계를 가지며, 궁극적으로 효과적인 진로 준비 행동으로 이어질 수 있음을 확인했다. 또한, 코로나19 이후 대학 교육이 디지털 중심으로 변화하면서, 다양한 미디어 기술을 활용한 학습 환경이 학생들의 진로 설계 과정에서 중요한 역할을 하고 있음이 밝혀졌다.

이어 '대학생의 미디어 리터러시가 대학생활적응에 미치는 영향: 자기효능감과 학습몰입의 매개효과를 중심으로'(커뮤니케이션학 연구, Vol.33, No.1, 2025)는 전국 4년제 대학생 350명을 대상으로 미디어 리터러시가 자기효능감과 학습몰입을 매개로 대학생활 적응에 어떤 영향을 미치는지를 분석해 연구 결과로 미디어 리터러시는 대학생의 자기효능감과 대학생활 적응에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 자기효능감이 미디어 리터러시와 대학생활 적응 간의 관계를 매개하는 중요한 요소임이 확인했다. 이는 디지털 환경에서 학생들이 올바른 정보 해석 능력을 갖추는 것이 학업 성취도와 대학 생활 만족도를 높이는 데 기여할 수 있음을 시사한다.

현재 에스엘더블유랩은 대학생의 학습 및 진로 역량을 측정하는 텍스트 기반 분석 솔루션을 개발하고 있으며, 이를 통해 교육기관과 기업이 필요로 하는 인재를 보다 효과적으로 연결할 수 있도록 지원하고 있다.

이용석 에스엘더블유랩 대표는 "이번 연구는 데이터 기반 교육 솔루션의 신뢰성을 높이고, 학생 개개인의 학습 및 진로 설계를 보다 정교하게 지원하는 데 기여할 것으로 기대하고 있으며 특히, 미디어 리터러시가 대학생의 진로 태도 성숙과 준비 행동에 미치는 영향이 실증적으로 확인됨에 따라, 이를 바탕으로 맞춤형 학습 지원 및 커리어 개발 서비스의 정밀도를 더욱 향상시킬 계획"이라 밝혔다.

고문순 기자 komoonsoon@mt.co.kr