"킬러 배제·준킬러도 걸러…EBS 연계체감 높였다"[일문일답]

이유진 기자 장성희 기자 2024. 11. 14. 09:51
자동요약 기사 제목과 주요 문장을 기반으로 자동요약한 결과입니다.
전체 맥락을 이해하기 위해서는 본문 보기를 권장합니다.

2025학년도 대학수학능력시험(수능) 출제위원장인 최중철 동국대 교수는 14일 "올해 킬러문항을 완전히 배제하려 노력했고, 독립적으로 구성된 수능출제점검위원회의 확인을 받았기 때문에 '준킬러문항'도 충분히 걸러졌을 것이라 생각한다"고 밝혔다.

- 지난해 수능에는 킬러문항 배제했지만, '준킬러 문항'을 곳곳에 배치해 변별력을 가렸다.

음성재생 설정
번역beta Translated by kaka i
글자크기 설정 파란원을 좌우로 움직이시면 글자크기가 변경 됩니다.

이 글자크기로 변경됩니다.

(예시) 가장 빠른 뉴스가 있고 다양한 정보, 쌍방향 소통이 숨쉬는 다음뉴스를 만나보세요. 다음뉴스는 국내외 주요이슈와 실시간 속보, 문화생활 및 다양한 분야의 뉴스를 입체적으로 전달하고 있습니다.

수능 출제위원장 "선택과목 유불리 최소화"
"6·9월 모의평가와 N수생 자료 면밀히 분석 난이도 조절"
2025학년도 대학수학능력시험일인 14일 오전 제주도교육청 95지구 제6시험장인 제주시 중앙여자고등학교 앞에서 교사들이 수험생들을 응원하고 있다. 2024.11.14/뉴스1 ⓒ News1 고동명 기자

(서울·세종=뉴스1) 이유진 장성희 기자 = 2025학년도 대학수학능력시험(수능) 출제위원장인 최중철 동국대 교수는 14일 "올해 킬러문항을 완전히 배제하려 노력했고, 독립적으로 구성된 수능출제점검위원회의 확인을 받았기 때문에 '준킬러문항'도 충분히 걸러졌을 것이라 생각한다"고 밝혔다.

최 위원장은 이날 오전 8시 40분 정부세종청사에서 열린 '수능 출제 방향' 브리핑에서 이같이 말했다.

최 위원장은 "선택과목 간의 유불리를 최소화하기 위해 노력했다"며 "EBS 반영률은 문제 수 기준 50% 수준으로, 연계 체감도를 높이기 위해 노력했다"고 말했다. 다음은 최 위원장과의 일문일답.

- 의대 증원에 따라 상위권의 적정 변별력 확보가 관건. 앞선 6월과 9월 모의평가는 '난이도 널뛰기' 지적 있었다. 어떤 시험을 기준으로 잡고 출제했는지.

▶ 6월과 9월 모의평가의 난이도 차이가 많이 났었다. 두 모의고사 응시 집단의 특성을 자세히 분석했고 수능 원서 접수 상황을 면밀히 분석했다. 교육과정을 충실히 이수한 학생이라면 문제를 해결할 수 있다는 예년의 출제 기조를 따랐다. 학교 교육을 충실히 이수한다면 사교육의 도움을 받지 않더라도 문제를 풀 수 있는 그런 수준의 문항들을 출제했다. 또 선택과목 간의 유불리를 최소화하기 위해 노력했다. EBS 반영률은 문제 수 기준 50% 수준으로 했으며 연계 체감도를 높이기 위해 노력했다.

- 지난해 수능에는 킬러문항 배제했지만, '준킬러 문항'을 곳곳에 배치해 변별력을 가렸다. 올해도 킬러문항을 배제하고 준킬러 문항을 곳곳에 배치했는지.

▶ 올해는 킬러문항을 완전히 배제하려 노력했고, 독립적으로 구성된 수능 출제 점검위원회의 확인을 받았기 때문에 준킬러 문항도 충분히 걸러졌을 것이라 생각한다.

- 수능 지원자 중 N수생이 21년 만에 가장 많았다. N수생 규모와 이들의 실력 수준을 어느 정도 출제에 반영했는지. ▶ 지난해 수능과 올해 6월·9월 모의평가, 올해 수능 원서 접수 네 가지 데이터와 각 과목별 N수생 비율 등 자료들을 아주 면밀하게 분석해서 난이도를 조절하려 노력했다.

- 6월 모의평가때도 평가원에선 공교육 수준에서 충분히 풀 수 있다고 했지만 수험생들은 어려웠다고 평가했다. 킬러문항 배제하면서 어떻게 변별력 확보하려 했나.

▶ 킬러문항이 고난도 문항만을 뜻하는 건 아니다. 공교육에서 다루는 내용만으로도 충분히 변별력을 확보할 수 있다는 것을 지난해 수능과 6월, 9월 모의평가에서 확인한 바 있다. 이번 수능에서도 적정 난이도 문제를 골고루 출제해서 변별력을 확보하기 위해 노력했다.

- 선택 과목 유불리 문제를 없애려고 어떻게 노력했는지. ▶ 6월과 9월 모의고사를 통해서 파악된 응시 집단 특성과 변화 이런 것들을 적절히 반영해서 선택 과목 간 유불리를 최소화하기 위해서 노력했다. 응시집단의 특성, N수생과 재학생들이 어느 과목을 선호하는지 등 자료를 다각적으로 분석해 수능의 9등급제를 지키려고 노력했다.

- 킬러문항 배제하고 어떤 방식으로 EBS 연계 체감도를 높였는지.

▶ 그전에는 탐구 영역에서 그림 같은 것들을 약간씩 변형하곤 했다. 이번에는 가급적이면 그래프나 자료 같은 것들을 직접적으로 사용해서 학생들이 문제를 보면 '이거는 EBS에서 내가 풀어 봤던 것이구나' 하고 파악할 수 있도록 했다. 그런 방식으로 연계 체감도를 높이려 노력했다.

real@news1.kr

Copyright © 뉴스1. All rights reserved. 무단 전재 및 재배포, AI학습 이용 금지.

이 기사에 대해 어떻게 생각하시나요?