임태희 경기도교육감 "대입문제 정조준···한국 교육 근본 바로 세울 것"

수원=손대선 기자 2024. 7. 30. 22:58
자동요약 기사 제목과 주요 문장을 기반으로 자동요약한 결과입니다.
전체 맥락을 이해하기 위해서는 본문 보기를 권장합니다.

임태희 경기도교육감이 30일 "수십 년간 조준하지 못한 대입문제를 정조준해서 한국 교육의 근본을 바로 세울 것"이라고 말했다.

임 교육감은 이날 도교육청 남부청사에서 열린 '미래 대학입시 개혁'을 위한 특별 전담 기구 첫 번째 협의회에서 "대입제도가 바뀌어야 진정한 교육의 혁신, 우리가 지향하는 미래교육이 가능하다"며 이 같이 밝혔다.

음성재생 설정
번역beta Translated by kaka i
글자크기 설정 파란원을 좌우로 움직이시면 글자크기가 변경 됩니다.

이 글자크기로 변경됩니다.

(예시) 가장 빠른 뉴스가 있고 다양한 정보, 쌍방향 소통이 숨쉬는 다음뉴스를 만나보세요. 다음뉴스는 국내외 주요이슈와 실시간 속보, 문화생활 및 다양한 분야의 뉴스를 입체적으로 전달하고 있습니다.

도교육청 ‘미래 대학입시 개혁’을 위한 특별 전담 기구 첫 번째 협의회서 강조
임태희 경기도교육감이 30일 도교육청 남부청사에서 열린 ‘미래 대학입시 개혁’을 위한 특별 전담 기구 첫 번째 협의회에서 발언하고 있다. 사진 제공 = 경기도교육청
[서울경제]

임태희 경기도교육감이 30일 “수십 년간 조준하지 못한 대입문제를 정조준해서 한국 교육의 근본을 바로 세울 것”이라고 말했다.

임 교육감은 이날 도교육청 남부청사에서 열린 ‘미래 대학입시 개혁’을 위한 특별 전담 기구 첫 번째 협의회에서 “대입제도가 바뀌어야 진정한 교육의 혁신, 우리가 지향하는 미래교육이 가능하다”며 이 같이 밝혔다.

임 교육감은 “인공지능과 디지털 대전환 시대에 교육의 패러다임이 바뀌고 있다”면서 “창의력, 문제해결력, 자기주도적 발상이 중요한 시대인만큼 대한민국 교육 발전을 위한 시스템도 바뀌어야 한다”고 설명했다.

임특히 “핵심은 교육평가다. 학생에게 필요한 역량을 어떻게 평가하고 어떻게 활용할 것인지가 중요하다”고 강조했다.

그는 “아무리 노력해도 대입제도를 고치지 못하면 미완의 노력이 될 것”이라면서 “교육 완성을 위해 정확한 뇌관을 때려야 교육의 진정한 창조적 혁신이 이뤄질 수 있다”고 말했다.

임 교육감은 “우리의 지혜를 모으고 힘을 모아서 대안을 마련해 설득하고 소통해 나가자. 우리가 정성을 다하면 국민 여러분이 응원해 주실 것”이라고 말했다.

한편 이날 개최한 전담 기구 운영 협의회에서는 향후 대입개편안 현안 연구 추진과 함께 하반기 운영 일정 논의, 외부 전담 기구 위원 구성(대학교수, 입학사정관, IB, 외부전문가, 진학 담당 교원, 학부모 대표, 학생 대표)에 대해 논의했다. 도교육청은 외부 전문가 그룹과의 간담회, 교육구성원 대상 공청회 등을 순차적으로 추진해 나갈 계획이다.

수원=손대선 기자 sds1105@sedaily.com

Copyright © 서울경제. 무단전재 및 재배포 금지.

이 기사에 대해 어떻게 생각하시나요?