말 잇지 못하는 아이들…대전 학교 언어재활사 '전무'

대전지역 언어 재활 희망 학생 500여 명…지원 '절실'
교육청은 발달재활서비스로 지원한다지만…미대상자는?
"교육성과 재활 전문성 모두 갖춘 전문가 의무 배치해야"

언어 장애 등 의사소통 어려움에 빠진 학생들이 학교 내에서 재활 치료를 받기가 쉽지 않아 대책 마련이 요구된다.

대전에만 의사소통에 어려움을 겪는 학생이 500여 명 이상으로 집계되지만, 학교에 배치된 언어재활사는 전무하기 때문이다.

언어 재활 희망자는 심리적 원인 혹은 대뇌의 언어중추 발달이 늦어지면서 생기는 의사소통 장애나 자폐, 지적장애를 앓고 있는 학생들이다. 이들은 대부분 읽기, 쓰기, 말하기 등 의사소통 전반에 걸쳐 문제를 보인다.

27일 대전특수교육원에 따르면 올 12월 기준 대전에서 언어재활을 원한 학생은 모두 534명이다.

반면 대전지역 특수학교를 비롯해 교내에 배치된 언어재활사는 1명도 없는 것으로 파악됐다. 경기지역은 4명, 전남은 25명이다.

상황이 이렇다 보니 언어재활이 필요한 학생들은 대부분 사설 기관에서 재활 치료를 받고 있다.

대전시 교육청은 대전특수교육원을 통해 언어재활이 필요한 학생들을 선정해 매달 12만 원의 언어치료 지원금을 제공하고 있다.

문제는 언어재활 희망 학생들이 모두 대상자로 선정되지 않는다는 점이다.

의사의 진단 평가를 통해 한시적인 치료를 지원하고 있지만, 심층 평가가 아니기 때문에 경중을 다져 부적합 판단이 내려지면 도중에 치료 지원이 끊기거나 아예 받을 수조차 없다는 것.

이와 관련 전문가들은 전문가의 교내 배치를 의무화해야 한다고 입을 모은다.

이필상 건양대 초등특수학과 교수는 "학생들의 사회성 향상과 원활한 의사소통을 위해 교육과 치료 영역을 모두 아우르는 전문가들이 배치돼야 한다"면서 "간호사들이 학교에 배치됐다가 현재 보건 선생님으로 근무하는 것처럼 이제는 특수교육과정에 치료 과정을 포함하는 등 전문가들을 양성해 특수 교육이 필요한 학생들을 도울 수 있도록 해야 한다"고 제언했다.