[기고] 장애 차별없는 강원 유아공교육 정책 필요

강원도 공·사립 포함 원아수는 1만3400명 즈음이 된다고 한다. 그 속에 발달장애 및 경계성(발달이 느린) 유아가 공립유치원에서 교육을 받고 있다.

이들은 성인으로 성장하며 지역사회에서 온전한 자립 형태의 삶을 살아야 하므로 유치원에서 조기교육을 받아야 한다. 장애 유아들도 질 좋은 교육 서비스를 받아야 함에도 불구하고 최근 공·사립의 예산지원 부분에서 형평성에 어긋나고 있다는 것을 제319회 도의회 교육위원회 회의록을 읽어보면 알 수 있다.

공립유치원에는 장애유아가 다닐 수 있는 반이 설치되어 있고 특수교사 지원도 있는 반면 사립의 경우 예산상의 이유로 특수교육 대상 유아들을 위한 서비스를 제대로 할 수가 없다. 한 사람의 성장 과정에 있어 국가는 약자를 위한 돌봄, 책임, 의무를 다해야 함에도 불구하고 한쪽으로 편중된 기관에 예산을 집중 편성하는 것은 역차별일 수 있다.

가정 외에서 공교육을 받아야 하는 강원 유아교육 대상에 대해 진심의 공감대를 이루기를 바란다. 장애유아를 위한 특수교육의 주목적은 사회에 나온 후 진정한 자립을 하도록 돕는 것인데 발달장애인 부모 운동가의 삶을 살아온 입장에서 요즘의 강원 유아교육을 보면 정치적으로 운영되는 것 아닐까 하는 생각이 든다.

교육만큼은 전문가분들이 머리를 맞대고 논의하고 정책 및 실천을 할 수 있는 백년을 내다봐야 한다.

교육 투자는 정치적이 아니라 교육적으로 접근해야 한다. 강원 권역별(강릉·원주·춘천)로 특수교육대상 유아들의 전문 교육기관이 설치돼야 한다. 조기교육이 절실히 요구되는 강원 발달장애유아교육을 통해 진정한 자립을 할 수 있는 기회의 땅, 강원특별자치도가 되지 않을까 기대해 본다.

김경희 강릉장애인부모회 회장