[단독] 주호민 아들 전학, 특수반 증설 반대 민원 때문?...특수반 학부모 ‘정정 보도’ 요구

주호민과 장학사가 특수반 증설 주도
아들 전학 결정은 반대서명 전에 진행
‘주호민 제외’ 특수반 학부모 전원 반대
“반대 이유는 교사·교실 수급 어려워서”
“모 일간지 기사는 사실 아니다” 입장

주호민 작가. [연합뉴스]

웹툰작가 주호민 씨 아들이 다니던 고기초등학교에 특수학급 증설이 추진되자 비장애인 학부모들의 반대로 무산됐다는 언론보도가 사실이 아니라는 ‘특수반 학부모’들의 입장문이 나왔다.

주 씨 아들의 전학 배경에 “장애인이 많아진다”는 민원이 있었다는 게 거짓이라는 설명이다.

30일 고기초 특수반 학부모 6명은 입장문을 통해 “특수학급 증설은 이미 알려진 기사와는 달리 저희 특수반 학부모들이 반대했다”며 “비장애 학부모님들이 고기초에 장애학생이 많아져서 특수반 신설을 반대한 것이라는 기사의 취지가 무엇인지 묻고 싶다”고 밝혔다.

이들은 “방학 일주일 전인 지난 7월13일 교감선생님으로부터 9월1일자로 특수반이 증설된다는 소식을 들었다”며 “저희들이 증설반대의 뜻을 모았다”고 강조했다.

주 씨 측을 제외한 특수반 학부모 전원이 증설에 반대했다는 설명이다. 또 주 씨 측은 반대서명 받기 전 이미 학교 측에 전학의사를 밝혔다고 한다.

특수반 증설을 반대한 이유에 대해선 “특수교사 고소 사건으로 해당 선생님은 직위해제가 됐고 이를 대신할 자리를 채워줄 기간제 교사는 전혀 지원하지 않았다”며 “정교사가 고소당하여 공석인 상태에서 갑자기 두 반으로 학급이 증설되면 저희 장애 아이들의 심리적 충격이 더 클 수 있다”고 설명했다.

특수반을 두 반으로 늘린 상태에서 실무지도사의 시간을 조정하는 것도 쉬운 문제가 아니라는 주장이다.

용인특례시 수지구 고기초에서 지난 5월 화재가 발생했다. [경기도소방재난본부 제공]

교실 수급 문제도 있었다. 지난 5월 고기초 교실에서 화재가 발생한 바 있다.

특수반 학부모들은 “여유교실이 없어서 해당 학년은 영어교실에서 수업을 받았고 1·6학년 교실은 누수가 되는데도 그대로 수업 중”이라며 “기존 특수학급은 체육관 옆이라 체육관에서 수업을 하는 경우에는 심각한 소음에 노출된다”고 말했다.

이어 “교실이 부족하고 교실을 늘릴 공간이 없는데 대책도 없이 무리하게 추진하는 특수학급은 문제를 더 악화시키기 때문에 반대를 한 것”이라고 목소리를 높였다.

또 “특수반 학부모들도 모르게 9월1일에 특수반을 증설하겠다는 것, 그것도 주 씨 측과 장학사가 주도해 이를 실시하겠다고 저희들에게 통보한 것은 이해하기 어렵다”고 덧붙였다.

고기초 학부모들은 “최근 학부모의 갑질이 사회적으로 심각한 문제가 되는 상황에서 정확한 사실 경위도 파악하지 않고 마치 고기초 학부모들이 이기심으로 똘똘 뭉쳐 특수학급 설치를 반대한 것처럼 보도하는 것은 언론이라는 권력을 함부로 휘두른 파렴치한 행위”라고 비판했다.

아래는 고기초등학교 특수반 학부모 6인 입장문.

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입장문

저희는 용인시 소재 고기초등학교 특수반 학부모 6인입니다.

특수반 증설관련 경향신문 8월 13일자의 ‘전학 전 특수학급 증설 추진했지만...장애인 많아져 일부 학부모 반대’기사는 완전히 잘못되었기에 이를 바로잡고자 입장문을 발표합니다.

고기초등학교는 다른 학교에 비해 상대적으로 비장애 학부모님들이 장애 아동에 대하여 편견 없이 대해주는 분위기입니다. 그동안 저희들은 저희 자녀들이 학교의 노력과 비장애 학부모님들의 이해로 일반학급에서 어려움 없이 통합교육을 받아왔다고 생각합니다.

특수학급 증설은 이미 알려진 기사와는 달리 저희 특수반 학부모들이 반대하였습니다.

비장애 학부모님들이 고기초등학교에 장애학생이 많아져서 특수반 신설을 반대한 것이라는 기사의 취지가 무엇인지 묻고 싶습니다.

명확하게 밝히지만 특수학급 증설의 반대는 특수반 학부모 전원이 반대하였습니다.

방학 일주일 전인 지난 7월 13일에 교감 선생님으로부터 9월 1일자로 특수반이 증설된다는 소식을 들었습니다. 이에 저희들이 증설반대의 뜻을 모았습니다. 증설 반대의 이유는 아래와 같습니다.

아래

1. 교사 수급 문제

2022년 특수교사 고소 사건으로 해당 선생님은 직위해제가 되었고, 이를 대신할 자리를 채워줄 기간제 교사는 전혀 지원하지 않았습니다. 소문이 흉흉해서인 줄 압니다. 현재 상황이 정교사 발령을 받을 수 없고 기간제 교사만 채용할 수 있습니다.

정교사가 고소당하여 공석인 상태에서 갑자기 두 반으로 학급이 증설되면 저희 장애 아이들의 심리적 충격이 더 클 수 있다고 생각했습니다. 우리 아이들도 무엇인가 잘못 돌아간다는 것은 느끼고 있습니다. 두 반으로 나누어서 실무지도사의 시간을 조정하는 것 역시 쉬운 문제가 아닙니다. 이러한 문제로 갑자기 시도된 특수학급 증설을 반대하였습니다.

2. 교실 수급 문제

지난 5월에 학교에 화재가 발생하였습니다. 여유교실이 없어서 해당 학년은 영어교실에서 수업을 받았습니다. 1,6학년 교실은 누수가 되는데도 해결됨 없이 그대로 수업 중입니다. 기존 특수학급은 체육관 옆이라 체육관에서 수업을 하는 경우에는 심각한 소음에 노출됩니다. 또한 특수학급이 증설되면, 기존의 특수학급을 돌봄 교실과 나누어 써야 한다는 것도 정상적인 대안이 아닙니다. 교실이 부족하고 교실을 늘릴 공간이 없는데 대책도 없이 무리하게 추진하는 특수학급은 그렇기에 문제를 더 악화시킨다고 생각하였기에 반대를 한 것입니다.

당면한 문제의 해결책 없이 교육청에서 갑자기 밀어 붙이기식으로 특수학급을 증설한다는 것은 과연 누구를 위한 것인지 저희는 동의할 수 없었습니다. 유독 저희 학교에서는 어떤 압력 때문인지 갑자기 교육청이 나서서 전투적으로 증설을 시도한 것을 이해할 수 없습니다. 진정성을 느낄 수 없었습니다.

이러한 이유 등으로 주호민 작가측을 제외한 특수반 학부모 전원은 특수반 증설을 반대한 것입니다. 그러나 7월 17일에 실시된 교장, 교감 및 교육청 장학사, 그리고 특수반 학부모들이 함께 참여한 간담회에서 장학사와 주호민 작가측은 다음과 같은 이유로 증설을 고집하였습니다.

-특수학급 설치 법을 위반하고 장애학생의 인원이 초과되었기 때문에 증설에 문제없다.

-특수아동 어머니들의 반대 의견을 들을 이유가 없다.

-찬반의 의견으로 증설 유무가 결정되는 것은 아니다.

-장애인 차별에 대한 위험한 발상이다.

-뉴스에 나올 일이다

주호민 작가측을 제외한 저희 특수학급 학부모들은 장학사와 며칠 간 통화하고 회의도 하였지만 9월 1일자 특수반 증설에 대한 장학사의 입장은 확고하였습니다. 이에 저희들은 비장애 학생의 교육과 저희 장애아동 교육 둘 다 어려워질 것을 우려하여 대책없는 특수반 증설을 반대한다는 의견을 학부모회에 알렸습니다.

주호민 작가측은 반대서명 받기 이전에, 이미 학교측에 전학의사를 밝혔습니다.

저희는 주호민 작가 측의 전학사실을 모르고 방학식 종업 후 교문에서 특수반 학부모 주최로 특수학급 증설 반대서명을 받았습니다. 하지만 반대서명을 받는다는 것만으로 증설이 철회되는 것은 아닙니다.

장학사가 학부모 찬반 의견으로 증설 유무가 결정되지도 않는다고 강경히 말씀하셨고, 저희가 내년 3월 학기로 반려 부탁 드렸을 때도 무조건 9월 1일에 해야 한다고 말씀하셨습니다.

그런데 마치 저희가 반대서명을 받았기에 그것이 유일한 이유가 되어 교육청에서 특수학급 증설을 포기한 것처럼 언론에 배포하는 것은 심각한 언어도단입니다.

요즈음 학부모의 갑질이 사회적으로 심각한 문제가 되는 상황에서, 이와 같이 정확한 사실 경위도 파악하지 않고, 마치 고기초등학교의 학부모들이 이기심으로 똘똘 뭉쳐서 특수학급 설치를 반대한 것처럼 보도하는 것은 언론이라는 권력을 함부로 휘두른 파렴치한 행위라고 생각합니다.

특수반 학부모들도 모르게 9월 1일에 특수반을 증설하겠다는 것, 그것도 주호민 작가와 장학사가 주도하여 이를 실시하겠다고 저희들에게 통보한 것은 이해하기 어렵습니다. 또한 그 많은 특수학급 학생의 과밀의 문제에도 불구하고 장애인부모연대가 저희 고기초등학교에 특수학급을 설치하기 위하여 교육청과 협력한 것도 이해하기 어렵습니다.

장애 자녀를 가졌기에 장애의 이미지가 나빠지지 않도록 숨죽이는 학부모들이 다수입니다. 단순히 사회적으로 영향력을 가진 장애인 부모라는 이유로 교육청이 무조건적으로 이에 복종한 정책을 실시하고자 한 것은 아닌지 저희들의 마음은 또 다른 상처로 매우 무겁습니다.

저희 고기초 학부모들의 이기심으로 철회된 것이 아니라는 것을 명확하게 알려드립니다.

경향신문 및 이를 인용하여 저희들을 이기적인 갑질 학부모 이미지를 만드신 다른 언론사들이 저희들의 입장을 보도하여 주시기를 간청 드리는 바입니다.

저희들은 특정 이권 단체나 세력과 교육청이 결탁하여 정책을 결정하고 추진하는 것이 아니라, 일반교사, 특수교사, 학부모, 장애 당사자, 그 외 실무지도사나 다른 관계자들의 협력에 의하여 비장애 교육과 장애 교육이 함께 발전하여 나가기를 소망합니다.

2023. 8. 30.

고기초등학교 특수학급 부모 일동

참고

-실무지도사는 각 통합학급(일반학급)에서 특수 아동들이 통합수업을 원할히 수행할 수 있도록 특수아동 옆에서 수업을 도와주는 역할을 하고 있음.

-현재 용인시 관내 80개 초등학교에 특수반이 있고, 그 중에 실무지도사는 21개 학교에서 근무하는 것으로 알려져 있음.

-원할한 통합교육상황에서 장애학생과 비장애 학생 모두의 수업의 질을 위해서는 더 많은 실무지도사의 배치가 요구됨.

-현재 고기초등학교 4학년 기준 주 27시간 교과 중에 단 5시간만 실무지도사가 통합학급에 참여하고 있음.