[사설] 김정은 미화한 文정부 교과서로 학생들 가르치는 황당한 현실

현행 고등학교 한국사 교과서 중 상당수가 3대 세습 독재자인 김정은 북한 국무위원장을 미화하고 있는 것으로 드러나 충격을 주고 있다. 북한의 잇단 미사일 도발로 국가안보가 중대한 위협에 처한 상황에서 김정은 체제의 실상을 왜곡한 내용을 학생들에게 가르치고 있다니 기가 막힐 따름이다.

문재인 정부가 2019년 검정 심사를 완료해 2020년부터 일선 학교에서 사용 중인 한국사 교과서에는 김정은 집권 후 북한 경제가 좋아졌고 긍정적 변화가 있었다는 식의 서술이 곳곳에서 넘쳐난다. "김정은 등장 이후 기업 활동 자율성을 더욱 확대했다" "대외 무역 규모가 확대되고 경제가 안정세를 보였다" "개방 정책을 펼쳤다" 등이 대표적이다. 하지만 김정은 집권 후 무력 도발에 따른 국제 제재와 자연재해가 맞물리면서 북한 경제가 최악으로 치닫고 아사자가 속출하고 있는 것이 지금의 현실이다.

일부 교과서가 김정은의 핵 도발과 인권 폭정을 제대로 언급하지 않고 얼버무린 것도 문제다. 특히 "북한이 비핵화를 전제로 남북·미북 회담에 적극 나섰다" "핵을 이용한 군사적 안전보장을 위해 군사비를 줄이고 에너지를 확보하려는 의도였다" 등은 북한이 주장해온 거짓 선동과 크게 다를 게 없다. 북한 도발로 희생된 천안함 피격과 연평도 포격 등에 대한 내용이 빠졌거나 상세히 서술되지 않은 것도 가볍게 넘길 일이 아니다. 문재인 정부가 김정은의 '가짜 평화쇼'에 속아 집권 5년간 북한의 핵·미사일 무기 고도화 시간만 벌어줬는데도 남북정상회담·평창동계올림픽 등을 통해 마치 남북관계를 개선시킨 것처럼 기술한 것 역시 사실 호도나 마찬가지다. 미소 군정 시기에 대한 일방적 서술도 논란거리다.

대한민국 역사는 폄훼하고 김정은 체제만 우호적으로 다루는 것은 명백한 역사 왜곡이다. 더구나 미래를 이끌 학생들에게 한쪽으로 치우친 내용을 가르치는 것은 편향된 역사를 강요하는 무책임한 행태다. 정부는 출판사에 당장 시정을 요구하고, 2025년부터 사용될 새 교과서는 학생들이 균형 잡힌 가치관을 키울 수 있도록 집필에 만전을 기해야 한다.