일 교과서에 "조선인 징병 아닌 지원…독도는 우리 땅"
전체 맥락을 이해하기 위해서는 본문 보기를 권장합니다.
일본이 초등학교 교과서에서도 자신들의 입맛대로 역사를 왜곡한 것으로 확인됐습니다.
일제강점기 조선인들을 징병했던 역사를, 지원했다고 왜곡했고, 또 독도가 자기네 땅이라는 억지 주장은 그 수위를 더욱 끌어올렸습니다.
한 교과서는 "조선인 남성은 일본군의 병사로 징병 됐다"는 기존 표현을 "병사로 '참가'하게 되고, 후에 징병제가 취해졌다"로 바꿨습니다.
이 글자크기로 변경됩니다.
(예시) 가장 빠른 뉴스가 있고 다양한 정보, 쌍방향 소통이 숨쉬는 다음뉴스를 만나보세요. 다음뉴스는 국내외 주요이슈와 실시간 속보, 문화생활 및 다양한 분야의 뉴스를 입체적으로 전달하고 있습니다.
<앵커>
일본이 초등학교 교과서에서도 자신들의 입맛대로 역사를 왜곡한 것으로 확인됐습니다. 일제강점기 조선인들을 징병했던 역사를, 지원했다고 왜곡했고, 또 독도가 자기네 땅이라는 억지 주장은 그 수위를 더욱 끌어올렸습니다. 한일정상회담 이후 일본의 성의 있는 호응을 기대했었던 분위기에 찬물을 끼얹은 거라는 분석이 많습니다.
첫 소식, 문준모 기자입니다.
<기자>
내년부터 일본 초등학교 3학년부터 6학년까지 쓰게 될 사회 교과서들입니다.
한 교과서는 "조선인 남성은 일본군의 병사로 징병 됐다"는 기존 표현을 "병사로 '참가'하게 되고, 후에 징병제가 취해졌다"로 바꿨습니다.
'병사가 된 조선 젊은이들'이라는 사진 설명에는 '지원'했다는 표현을 추가했습니다.
국가가 강제로 복무시킨다는 의미의 '징병'이라는 단어를 삭제하거나, 일부 시기에만 이뤄진 것처럼 기술하고, 지원이라는 단어를 써서 자발적으로 일본군에 참여한 것처럼 쓴 겁니다.
'강제 징용' 관련 기술에 큰 변화는 없었지만, "다수의 조선인과 중국인이 강제적으로 끌려 왔다"는 표현에서 '끌려 왔다'를 강제됐다는 느낌이 덜 한 '동원됐다'로 바꿨습니다.
독도 영유권 주장은 더 공고화됐습니다.
모든 교과서에서 '일본 영토'라고 했던 부분을 '일본 고유 영토'라는 말을 써 표현의 수위를 더 끌어올렸습니다.
이와 함께 "독도가 한국에 점거돼 있다"는 기술도 "70년 정도 전부터 불법적으로 점거하고 있다"로 바꿔 원래 일본 영토였던 독도를 2차 세계대전 이후 불법적으로 빼앗긴 것처럼 기술했습니다.
한 지도 교과서는 독도가 포함된 일본 지도에 배타적경제수역과 일본 영해를 추가로 표시해, 독도 영유권 주장을 시각적으로 부각시켰습니다.
(영상취재 : 한철민, 영상편집 : 정용화, CG : 이준호)
▷ "일본이 피해자" 뻔뻔…교과서 속 '가해 역사' 흐리기
[ 원문 링크 : https://news.sbs.co.kr/d/?id=N1007132352 ]
▷ 대통령실 "주권·영토 양보 없다"…일본 대사대리 초치
[ 원문 링크 : https://news.sbs.co.kr/d/?id=N1007132353 ]
문준모 기자moonje@sbs.co.kr
Copyright © Copyright ⓒ SBS. All rights reserved. 무단 전재, 재배포 및 AI학습 이용 금지
- 홍대 빨갛게 칠하면 안전?…“뒤엉킨 인파·차량 어쩌고”
- “빵빵” 발로 끌고, 왔다갔다…10분간 공포의 오토바이
- 그물 끊고 흉기 휘두른 중국 어선…최루탄 던져 잡았다
- 1+1 이거나 반만 팔거나…할인에 할인 더해 80% '뚝'
- “일본이 피해자” 뻔뻔…교과서 속 '가해 역사' 흐리기
- “90년대생 놓치면 안 되는데…정책에 절박함 안 드러나”
- 뼈 사이엔 탄피, 손목에 전화선…73년 만에 찾은 자유
- 이것이 K-자동차 위엄…미 고속도로서 '솟구친' 차에 관심
- 모든 걸 같이 하는 쌍둥이 자매…한 남자와 '동시 약혼'
- 다비드상 보여주자 “음란물” 항의…미국 초등 교장 해고