기재차관 "경제교육, 성장잠재력 좌우…취약계층 찾아가는 교육"

기사내용 요약
최상대 차관, 12차 경제교육관리위 개최
경제 과목 선택, 10년새 11.3→1.4% 감소
디지털 경제교육 플랫폼 구축…활용도↑

[세종=뉴시스]임하은 기자 = 정부가 학교 경제교육의 내실화를 위해 경제 교과서 개발을 확대하는 등 인프라를 구축하고 경제교육 사각지대 해소를 지원한다.

최상대 기획재정부 2차관은 22일 12차 경제교육관리위원회를 개최하고 모두발언에서 "우리 경제의 성장잠재력을 좌우할 경제 소양을 갖춘 미래인재 양성을 위해 학교 경제교육이 매우 중요하다"며 경제교육을 위한 중점 방향을 논의했다.

최 차관은 또 "사회적 약자에게는 경제교육이 생존에 직결되는 필수재이므로 경제교육 사각지대에 있는 취약·소외계층에 대한 찾아가는 경제교육을 강화해 나가겠다"고 밝혔다.

이제까지 정규교과 과정상 경제는 필수 과목이 아닌 사회 과목의 일부 단원으로 포함돼왔으며, 범위가 방대하고 수업자료가 부족해 학생들의 흥미를 유발하는 데 한계가 있었다.

수능의 '경제' 과목 선택률은 10년 전인 11.3%에서 올해 1.4%로 꾸준히 감소 추세다.

위원회는 2022 개정 교육과정을 토대로 일률적인 경제교육 시수 확보보다는 초·중·고 전반에 걸쳐 경제적 소양을 높이는 것을 기본 추진방향으로 삼았다.

중점 방향으로는 ▲경제교육의 내실화 추진 ▲지역경제교육센터를 중심으로 경제교육 사각지대 해소 ▲경제교육 위탁사업 감독보고서 제출 주기를 반기별로 단축 관리 등을 제시했다.

구체적으로는 개정 교육과정에 현장 수용성이 높은 경제 관련 교과서 개발을 확대한다. 또 프로젝트 기반 학습(PBL), 게임 기반 학습(GBL) 등 참여·체험을 중심으로 하는 범교과 학습을 제공한다.

담당 교사의 수업 역량을 제고하기 위해 내년 구축 예정인 '디지털 경제교육 플랫폼'에 수업자료를 확충하고 분류해 수업에 적극 활용할 수 있도록 하고 국내·외 연수 등 인센티브를 부여한다.

경제교육 인프라를 체계화하기 위한 연구도 추진한다.

실생활·체험 중심의 경제교육 연구학교 6개교의 운영을 지원하고 이를 바탕으로 결과를 공유한다. 2024년부터는 학생 경제이해력 조사를 내실화해 국가 승인 통계화를 추진한다.

이외에도 지역경제교육센터 실무협의회와 같은 경제교육 특화 협의체 등을 운영하고, '생애주기별 핵심 경제역량'에 대한 후속연구도 추진한다. 교육 방안에 대한 점검을 위해 민간위원들을 중심으로 한 외부 평가시스템도 마련할 예정이다.

한편 위원회는 기재부 2차관을 위원장으로, 교육부, 고용부, 복지부, 금융위 등 6명 정부위원과 교육계, 경제계, 언론계, 노동계 전문가 등 7명의 민간위원으로 구성된 기관이다.

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