2031년까지 직업계고 반도체 인력 4050명 키운다

김유나 2022. 11. 30. 21:01
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서울시교육청이 반도체 산업현장의 인력 부족 문제 해소를 위해 2031년까지 직업계고 반도체 전문인력 4050명을 양성한다.

조희연 서울시교육감은 30일 서울 종로구 서울시교육청에서 기자간담회를 열고 "전 세계적으로 반도체 전문 인재를 확보하기 위한 정책이 강화되고 있고 우리 정부도 지난 7월 '반도체 인재 양성방안'을 발표한 바 있다"며 "국가 시책에 적극적으로 호응하기 위해 2031년까지 고교단계 수준의 반도체 전문인력 4050명을 양성하겠다"고 밝혔다.

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서울시교육청 전문가 양성 방안 발표
조희연 교육감 “국가 시책 호응”
거점학교 지정·교육과정 재구성
대학·고교 연계… 현장실습 강화
타학과 학생 선택·수강 기회도
조 “교부금 고등교육 활용 반대”

서울시교육청이 반도체 산업현장의 인력 부족 문제 해소를 위해 2031년까지 직업계고 반도체 전문인력 4050명을 양성한다.

조희연 서울시교육감은 30일 서울 종로구 서울시교육청에서 기자간담회를 열고 “전 세계적으로 반도체 전문 인재를 확보하기 위한 정책이 강화되고 있고 우리 정부도 지난 7월 ‘반도체 인재 양성방안’을 발표한 바 있다”며 “국가 시책에 적극적으로 호응하기 위해 2031년까지 고교단계 수준의 반도체 전문인력 4050명을 양성하겠다”고 밝혔다.
조희연 서울시 교육감이 30일 오전 서울 종로구 서울교육청에서 열린 출입기자단 간담회에서 반도체 인력양성, 자전거타기 교육 확대 등에 관한 모두발언을 하고 있다. 뉴스1
한국반도체산업협회에 따르면 지난해 고졸 반도체 전문인력은 4만4000명 수준이다. 최근 반도체산업이 성장하면서 향후 10년간 3만4000명가량이 추가로 필요하지만, 전국 직업계고에서는 매년 1300명가량의 신규인력만 배출되고 있다.

현재 서울 직업계고 공업계열 학교 34곳 중 19곳에 반도체 관련 학과가 설치돼있다. 서울시교육청은 반도체 전문인력 양성 거점학교를 지정하고, 교육과정을 재구성한다는 방침이다. 학과 내 반도체 전문인력 양성을 위한 교육과정을 세부전공 코스로 운영하고, 타 학과 학생에게도 반도체학과 과목을 선택·수강할 기회를 제공해 창의·융합형 기술인재로 성장할 수 있도록 지원한다.

학교·산업체·대학 협력 체제도 구축한다. 반도체 관련 이론 및 기초과목은 학교에서 이수하고, 반도체 소재·부품·장비·설비 분야 실무교육은 대학이나 산업체에 설치된 인프라를 활용한다는 계획이다. 특성화고와 대학의 연계교육 과정을 개발하고, 학생들이 반도체 생산 현장과 훈련기관을 오가며 현장 중심 훈련을 할 수 있도록 해 고교단계부터 현장 전문성이 높은 실무인재로 양성한다는 목표다.

이 밖에 반도체 분야에 종사하는 엔지니어를 산학겸임교사나 시간강사 등으로 활용하고, 직업계고 교원 역량 향상 프로그램도 운영한다. 또 반도체와 인공지능(AI) 등 4차 산업 분야에서 진로와 직업을 한번에 배울 수 있는 ‘AI 융합 진로 직업교육원’ 설립을 추진한다. 서울시교육청은 반도체 인재 양성에 93억원, AI융합진로직업교육원 61억원 총 150억원의 예산이 필요할 것으로 예상했다.
조희연 서울시 교육감이 30일 오전 서울 종로구 서울교육청에서 열린 출입기자단 간담회에서 반도체 인력양성, 자전거타기 교육 확대 등에 관한 모두발언을 하고 있다. 뉴스1
한편 조 교육감은 최근 유·초·중등교육에만 쓰이던 지방교육재정교부금을 고등교육에도 쓰도록 개편하는 방안에 대해 반대 방침을 재차 강조했다.

여야정에서 최근 고등·평생교육지원 특별회계법안을 3년 동안 한시적으로 제정하는 방안을 논의하는 점에 대해서는 “이번 특별회계가 영구 지속되는 것은 아니고, 2∼3년 동안 한시적으로 (고등교육으로 지원을) 적용하는 데까지는 논의가 진행된 것 같다”면서도 “한시적이라도 (교육세를 고등교육에 전용하는 것은) 반대하는 입장”이라고 밝혔다. 그는 “시도교육감 협의회에서는 초중등 교육재정에서 미래교육에 필요한 부분을 62조원으로 추계했다. 그런 맥락에서 고등교육 전용 자체에 대해서 반대하는 입장”이라며 “별도의 고등교육재정교부금법을 정상적으로 제정해 해결하는 것이 낫다. 교육재정의 여력이 있다고 판단되면 오히려 유·초·중등 의무교육의 완전 무상화를 위해서 투자를 했으면 좋겠다”고 강조했다.

김유나 기자 yoo@segye.com

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