반도체 연구 교수 전국에 400~500명인데 학과 정원 5700명 증원?

"전문가 채용은 미봉책, 연구비·시설 확충해야"
"지금도 학생들 이탈..유인할 기제 만들어야"

박순애 사회부총리 겸 교육부 장관이 19일 서울 종로구 세종대로 정부서울청사에서 반도체 관련 인재양성 방안 관계부처 합동 브리핑을 하고 있다. 2022.7.19/뉴스1 © News1 김명섭 기자

(서울=뉴스1) 양새롬 기자,서한샘 기자 = 교육부가 19일 수도권 대학을 포함해 반도체 관련 학과 정원을 총 5702명 늘리는 등 '반도체 관련 인재양성 방안'을 발표한 가운데 이 방안의 실효성에 이목이 집중된다.

반도체학과 정원을 증원하는 것뿐 아니라 반도체를 가르칠 교수를 충원하는 방안 등도 포함됐기 때문이다. 전국에 반도체를 연구하는 교수 숫자는 대략 400~500명 수준으로 알려져 있다.

정부는 교원 확보를 위해 산업현장의 전문가를 교수로 적극 활용할 수 있게 반도체 등 첨단분야에서는 겸임·초빙교원 자격요건을 완화하기로 했다. 이를 위해 국가첨단전략산업법과 산업인력혁신특별법 제·개정을 통해 겸임·초빙교원 등 임용 시 학칙 또는 학교법인의 정관으로 자격을 정하는 특례 신설을 추진한다.

아울러 우수 교원을 초빙할 때 연봉 문제를 해결하기 위해 내년 신설하는 '반도체 특성화 대학 지원사업'에서는 교원 인건비에 상한을 적용하지 않는 방안도 함께 추진하기로 했다.

이와 관련 교육부 관계자는 "내년 예산과 관련해 기획재정부와 협의를 진행중이기 때문에 구체적인 액수를 말하긴 어렵다"면서도 "대폭적 재정지원이 가야 제대로 된 교육여건이 갖춰질 수 있다는 판단"이라고 설명했다.

다만 앞서 교육부 공개포럼에서 반도체 인력양성을 위해선 대학에서 반도체를 연구하는 교수가 충분한 연구 활동을 할 수 있게 지원하는 게 중요하다고 발표했던 황철성 서울대 재료공학부 석좌교수(전 서울대 반도체공동연구소장)는 이를 '미봉책'이라고 평가했다.

황 석좌교수는 뉴스1과 전화통화에서 "학과를 만들어서 강의를 한다는 게 간단한 문제가 아니다"라면서 "산업현장 전문가가 교수를 할 수 없다"고 지적했다. 교육의 질을 보장할 수 없다는 이유에서다.

또 황 교수는 반도체 단기 집중교육과정 사업 신설과 반도체 특성화 전공학과 운영 활성화 등도 궁극적인 답이 될 수 없다고 봤다.

황 교수는 "지금 학교도 많고, 대학에 학생도 많다. 그 사람들이 반도체 연구를 하지 않을 뿐"이라면서 "기존에 있는 사람들이 반도체 연구를 잘할 수 있도록 연구비를 늘려주고 시설을 확충해주는 것이 답이지 이런 식으로 학과 정원을 늘린다고 되는 게 아니다"라고 덧붙였다.

실제 실험·실습이 반드시 필요한 반도체 분야에서 위험한 장비는 안전한 클린룸(먼지와 세균이 없는 연구실)에서 사용해야 하는데, 현재도 클린룸이나 장비가 부족한 상황이기 때문이다.

장상윤 교육부 차관이 지난 6월20일 서울대 반도체공동연구소에서 주요 제조 공정과 반도체 실습 교육 현황 등을 살펴보고 있다. (교육부 제공) /뉴스1

송경원 정의당 정책위원도 "교수가 늘어날 수는 있는데 그 분들이 정규직이 될지 안 될지는 모른다"면서 "그분들이 비정규직이 되거나 아니면 학생들 교육에 충실하지 못하든가 하는 식의 부작용이 나올 수 있다"고 우려했다.

그러면서 송 위원은 "학생들을 유인할 수 있는 기제를 만들어줘야 한다. 쉽게 말해 일터를 좋게 만들라는 것"이라며 "교육으로만 다 해결하겠다는 것은 환원주의와 비슷하다"고 덧붙였다.

결국 당장 반도체 학과 증원보다도 반도체 업계 내 처우 등의 문제 개선이 필요하다는 지적이 나온다. 현재 반도체 관련 5개 학과(반도체세라믹, 전자·기전, 신소재, 재료, 기계) 졸업생들이 반도체 업계로 취업하는 비율은 평균 7.7% 수준이다.

이같은 지적에 대해 교육부 관계자는 "학과 신·증설은 정말 최소한으로 줄이고자 노력했다"고 답하는 데 그쳤다.

장상윤 교육부 차관은 브리핑에서 "이 부분에 대해서도 신경을 썼다. 반도체 인재양성 방안이 크게 세 축으로 돼 있는데 마지막 3번째가 인프라 구축"이라고 강조했다.

장 차관은 "아무리 많은 인재를 양성하려고 노력해도 결국은 교수 요원의 질, 가르칠 수 있는 여건이 되는 시설·장비가 갖춰지지 않으면 질 좋은 인력이 양성될 수 없기 때문에 반도체특성화대학 같은 경우에는 교수 요원에 대해 연구 산업체에서 초빙하더라도 인건비를 파격적으로 할 수 있는 룸을 더 주고 전국 단위의 공동 연구 시설, 허브를 네트워킹 해서 갖춰주는 것도 같이 들어가 있다"고 말했다.

flyhighrom@news1.kr