10년간 366억 들였는데 수포자 '2배'

[경향신문]
수학 기초학력 미달 중·고생
2011년 4%서 2019년 9~11%
“정부 종합계획 재수정” 요구

정부가 지난 10년 동안 ‘수학교육 종합계획’에 모두 366억원가량의 예산을 투입했지만, 수학을 포기한 학생은 오히려 증가한 것으로 나타났다.

사교육걱정없는세상과 강득구 더불어민주당 의원이 교육부의 제1~3차 수학교육 종합계획을 분석한 결과, 2012년부터 올해까지 지난 10년 동안 수학교육 종합계획에 투입된 예산은 1차 113억원, 2차 144억원, 3차 109억원 등 총 366억원으로 나타났다.

하지만 같은 기간 수학을 포기한 학생, 이른바 ‘수포자’는 오히려 증가했다. 2011년 국가 수준 학업성취도 평가에서 수학 기초학력 미달 학생은 중3은 4.0%, 고2는 4.4%였지만 2019년에는 중3 11.8%, 고2 9.0%로 두 배 이상 증가했다. 국제교육성취도 평가협회의 2019년 ‘수학·과학 성취도 추이 변화 국제비교 연구’에서도 한국 중학생의 수학 흥미·자신감은 국제 평균 이하로 나타났다. 한국 중학생의 61%가 수학을 좋아하지 않는다고 답했고 54%가 수학에 자신이 없다고 답했다. 국제평균은 각각 41%, 44%로 나타났다.

사걱세와 강 의원은 “수학교육 종합계획의 사업 효과가 전혀 나타나고 있지 않다는 것”이라며 수학교육 종합계획의 전면 재수정을 요구했다.

분석 결과에 따르면 수학교육 종합계획 이후 36개의 수학문화관·센터가 건립되거나 건립될 예정으로, 2차·3차로 갈수록 이런 경향은 강화됐다. 3차 수학교육 종합계획의 최근 2년간 집행예산을 봐도 공학도구 개발과 수학 학습 지원사이트인 EBSMath에만 예산의 75.2%인 82억원이 집행됐다.

이들은 수학교육 종합계획에 영재교육 강화가 포함된 것에 대해서도 “학생들이 영재 교육 대상이 되기 위해 더 어려운 수학 문제를 더 일찍 풀어야 하는 환경에 처하게 된다”며 “수포자 문제를 해결해야 할 수학교육 종합계획이 오히려 수포자를 양산하는 꼴이 된다”고 주장했다.

이하늬 기자 hanee@kyunghyang.com