조희연 "올 3월 학교에서 '가족간 감염' 53.0%, '교내감염' 11.8%"

학생 1791명·교직원 317명..누적 2108명 '확진'
서울시교육청, '미얀마의 봄을 기다리며' 계기교육 실시
'교육후견인제' 올해 시범 도입..3억 투입, 30명 양성

조희연 서울시교육감이 6일 출입기자단과 간담회를 하고 있는 모습. [서울시교육청]

[헤럴드경제=장연주 기자] 최근 신종 코로나 바이러스 감염증(코로나9)이 재확산 조짐을 보이면서 학생 및 교직원 확진자가 늘고 있는 가운데, 올 3월 학교에서의 전체 감염 중 53.0%는 ‘가족 간 감염’이며 11.8%는 ‘교내 감염’인 것으로 나타났다. 서울시교육청은 최근 국제적 이슈가 되고 있는 미얀마 사태에 대한 계기교육을 학교 현장에서 실시하고, 올해 ‘교육후견인’제를 시범 도입해 학습이나 정서, 돌봄지원이 필요한 학생에게 최적의 교육 지원프로그램을 제공한다는 방침이다.

조희연 서울시교육감은 6일 서울시교육청에서 열린 출입기자단과의 간담회에서 “올 3월 학교 현장의 코로나19 감염과 관련 가족간 감염이 53.0%, 교내감염이 11.8%로 파악됐다”고 밝혔다.

서울시교육청에 따르면, 이달 5일 0시 기준 서울의 학생 1791명, 교직원 317명 등 누적 2108명의 확진자가 발생했다.

그는 “지금 코로나19 재확산 위기가 올 정도로 학생 및 교직원 확진자가 증가하는 추세”라며 “3월 확진자 분석 결과, 외부 요인으로 학교에 코로나19가 유입되는 경우가 많아 소모임 자제와 PC방, 노래방, 스터디카페 등 다중이용시설 자제를 당부하고 있다”고 말했다.

조 교육감은 등교 확대 방침에 대해서는 대유행이 되지 않는다는 전제 하에 찬성한다는 견해를 재차 밝혔다.

그는 “최근 코로나19 감염이 확산의 시기로 접어들어 등교 확대를 이야기하기가 조심스럽다”면서도 “이 국면이 대유행으로 가지 않고 통제국면으로 간다고 가정하면, 거리두기 2단계까지는 전체 학생의 2/3까지 등교하고 중1도 밀집도 예외가 됐으면 좋겠다”고 말했다. 　　

이날 간담회에서 조희연 교육감은 특히 “세계 시민성 함양을 위한 미얀마 계기교육을 학교 현장에 보급하고, 학생 중심의 교육통합 복지를 위한 교육후견인제를 추진할 것”이라고 강조했다.

서울시교육청은 최근 이슈가 되고 있는 미얀마 사태를 중심으로 사회 현안에 대해 토론하고 학생들이 다양성, 인권, 평화 감수성을 바탕으로 존중과 연대의 세계시민의식을 함양할 수 있도록 ‘미얀마의 봄을 기다리며’라는 제목의 계기교육 자료를 제작해 학교 현장에 보급하기로 했다. 계기교육은 공식적인 교육과정과 상관없이 사회적인 이슈나 사건을 가르치기 위해 실시하는 수업을 말한다.

조 교육감은 “코로나19는 학생들에게 세계시민교육이 절실히 필요하다는 것을 느끼게 했다”며 “교육은 서로를 배려하며 연대하는 것이 모두가 살 수 있는 공존의 길임을 가르쳐야 하며, 지역과 세계의 문제를 연계해 사고하는 학생을 길러내야 한다는 교훈을 줬다”고 밝혔다.

학습자료는 PPT, 학습지, 교사용 해설서로 구성돼 있으며, 수준별로는 ▷초등 고학년부터 중등 수준 ▷특수학급 및 초등 저학년 수준 등 두가지로 나누어 제공된다. 특히 특수학교와 다문화특별학급을 위한 자료는 아주 쉬운 말 익히기와 한글 쓰기, 붙이고 떼는 등 소근육을 쓸 수 있는 활동으로 구성돼 있다. 다문화 특별학급용 한글, 중국어, 영어 번역본도 제공된다.

이 자료는 창의적 체험활동, 동아리 및 관련 교과, 선택 교과, 학급 활동시간 등에서 자유롭게 활용이 가능하다.

조 교육감은 “계기수업을 통해 함께 고민하고 연대하는 경험은 지금껏 다른 나라에서 발생한 일을 먼 나라, 남의 일로만 생각하던 시각을 확장해 국제사회의 일원으로서 포용적이고 성숙한 세계 시민의 자세에 대해 학습하는 계기가 될 수 있을 것”이라고 강조했다.

그는 교육후견인제와 관련해서는 “학생 중심의 교육복지 통합지원시스템을 고민하고 있는데, 이 시스템을 구현하는데 상당 시간이 소요되므로 현재의 교육복지 체계에서 사각지대에 높인 학생의 필요를 메꿔주는 역할을 누군가는 해야 한다”며 “그 주체로 교육후견인을 구상했다”고 설명했다.

교육후견인은 갑작스러운 어려움이나 여러 요인에 의해 정상적인 학습이 어려운 학생들에게 그 필요에 맞는 교육복지 지원을 연결해주는 역할을 할 전망이다.

서울시교육청은 올해 서울의 자치구 2~4곳과 협의해, 시범적으로 30명의 교육후견인을 양성한다는 계획이다. 관련 예산은 3억원 가량 소요될 전망이다. 학생들이 주로 생활하는 가정과 학교, 지역사회와 연계하고 협력해 통합적으로 학생을 지원해, 사각지대 없는 촘촘한 종합교육복지가 실현될 것으로 기대하고 있다.

기존에 서울에 있는 교육복지사는 293명으로, 1300여개 학교 대비 20~25% 가량 존재하고 있다. 기존의 교육복지사를 통한 학교 복지가 ‘저소득층, 학교, 프로그램’ 중심이라면, 교육후견인제는 모든 학생이 대상이며 경제적 어려움 보다는 코로나19로 긴급돌봄이 필요한 경우 등 학생이 갖고 있는 종합적인 문제를 지원한다는데 차별성이 있다. 또 기존 프로그램이 공급자 중심이라면, 후견인제는 수요자인 학생을 중심으로 한다는 것도 크게 다른 점이다.

yeonjoo7@heraldcorp.com