경기도교육청, 학교와 지역 기반한 근현대사 교육 강화
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경기도교육청은 학교와 지역을 중심으로 주변 자료를 활용해 근현대사 교육을 강화한다고 28일 발표했다.
도교육청은 근현대 역사 흔적이 남아있는 자료관 기능을 갖추고 있는 '학교'라는 공간을 적극 활용할 계획이다.
특히 소속 학교 역사와 자료를 근현대사 탐구와 일제 잔재 청산 자료로 활용할 방침이다.
이러한 근현대 역사교육 강화를 통해 일제강점기 자주와 독립을 지키며 민족공동체를 근대 국가로 성장케 한 독립운동사를 재조명할 계획이다.
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[수원=뉴시스] 박종대 기자 = 경기도교육청은 학교와 지역을 중심으로 주변 자료를 활용해 근현대사 교육을 강화한다고 28일 발표했다.
도교육청은 근현대 역사 흔적이 남아있는 자료관 기능을 갖추고 있는 ‘학교’라는 공간을 적극 활용할 계획이다.
특히 소속 학교 역사와 자료를 근현대사 탐구와 일제 잔재 청산 자료로 활용할 방침이다. 그동안 학생 탐구 활동 중심의 역사교육 기조는 그대로 유지한다.
학교 일제 잔재 청산 프로젝트는 토론, 발굴, 표기, 청산 활동이라는 4가지 활동으로 나눠 진행할 예정이다. 교육공동체와 지역사회가 함께 민주적 절차를 거쳐 최종 합의를 통해 일제 잔재 청산과정을 공유하기로 했다.
또 역사교육이 학생을 넘어서 교직원, 졸업생, 지역민 모두가 참여하는 시민교육으로 연결될 수 있도록 일제 잔재 청산과정 자체가 역사적 실천이 되도록 유도할 예정이다.
교육공동체와 지역사회가 함께 민주적 토론 과정을 거쳐 일제 잔재를 청산한 사례로는 경기 대명초, 정남초, 양동초가 교표를 교체했다.
또 공도중, 삼일공고가 교가를 바꿨으며 율곡중, 율곡고, 경기세무고는 재편곡을 통해 새로운 교가를 부르고 있다.
이러한 근현대 역사교육 강화를 통해 일제강점기 자주와 독립을 지키며 민족공동체를 근대 국가로 성장케 한 독립운동사를 재조명할 계획이다.
도교육청 민주시민교육과 관계자는 "교과서 안에 담긴 지식이 아니라 학생이 스스로 역사를 기억하고 어떻게 사회적 변화로 확산해갈 것인지를 모색하는 역사교육으로 나아가겠다"고 말했다.
☞공감언론 뉴시스 pjd@newsis.com
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