자녀와 동성 부모가 '눈높이 교육'.. 올바른 性 인식 심어줘야

최경수 보건교사 '자녀 성교육' 문답풀이 / 어렸을 때부터 자연스러운 교육 중요 / '남자애가 그게 뭐니?' 등 표현은 금물 / 성적 고정관념 생기지 않게 주의 필요 / 아기 생기는 과정 물으면 사실적 답변 / 피임교육 전 결과 대한 책임 가르쳐야

“엄마, 아빠. 아기는 어떻게 생겨?”

부모라면 누구나 한번쯤 듣게 되는 당황스러운 질문이다. 예상을 했어도 아이가 막상 물어보면 아이 수준에 맞는 ‘모범답안’을 내놓기란 쉽지 않다.

스마트폰 등을 통해 음란물에 노출되는 연령이 점차 낮아지고, 성에 대한 인식이 달라지면서 요즘 부모들이 학창시절에 받은 정도의 성교육으로는 제대로 된 지식을 전달할 수 없다.

꼭 필요하지만 자꾸 미루게 되는 자녀 성교육 방법을 최경수(사진) 서울등마초 보건교사에게 물어봤다. 최 교사는 서울시교육청 ‘학교로 찾아가는 학부모 맞춤형 성교육’ 운영위원으로, 성교육 강사연수 및 컨설팅을 맡고 있다.

―성교육은 동성(同性)의 부모가 하는 게 좋을까요?

“아무래도 아빠가 아들에게, 엄마가 딸에게 본인 경험을 바탕으로 눈높이 교육을 하는 게 수월하긴 할 겁니다. 하지만 성별이 다르다고 성교육을 못하는 건 아니죠. 중요한 건 자녀가 아주 어렸을 때부터 자녀 성장에 관심을 갖고 발달과정의 일환으로 자연스러운 성교육을 해야 한다는 겁니다. 어려서 성교육을 체계적으로 받지 못한 학부모를 위해 학부모 교육이 먼저 이뤄질 필요가 있습니다."

―성교육도 적기가 있다는 건가요?

“성교육이라는 게 성관계에 대한 교육만 의미하는 건 아닙니다. 성에 대한 이해를 바탕으로 어떤 생활습관을 가져야 하는지를 알려주는 것도 성교육이죠. 예를 들어서 남자아이인데 여자화장실에 가려고 한다든가, 여자아이인데 남자친구 몸을 만진다든가 하는 행동은 과거에는 ‘어리니까 그러려니’ 하고 넘겼을지 모릅니다. 하지만 이제는 그런 행동은 적절치 않다는 걸 알려줘야 합니다. 유아기는 생활습관이 형성되는 시기이니까 그때부터 성에 대해 올바른 태도를 가질 수 있도록 하는 게 중요합니다.”

―유치원생 아이가 아기가 어떻게 생기는지 물으면 어디까지 이야기해줘야 할지 모르겠습니다.

“최대한 사실적으로 말해주면 됩니다. ‘네가 엄마 몸에서 나온 길은 질이라는 곳이야. 아기는 아빠 몸의 정자와 엄마 몸의 난자라는 게 만나서 생기는데, 아빠 몸의 정자는 엄마 몸에 그냥은 못 들어가. 네가 나온 질이라는 길을 통해서만 들어갈 수 있어. 아빠의 음경이 엄마의 몸에 들어오면 정자와 난자가 만나서 아기가 될 수 있어.’ 이렇게요. 그러면 아이들의 궁금증은 많이 풀립니다. 하지만 요즘 부모 세대들도 어려서 눈높이 성교육을 받은 경험이 없다 보니 아이들 질문에 쉽게 당황하게 되죠. 그래서 아이들은 초등학교 3∼4학년이 돼서도 여전히 아기가 어떻게 생기는지를 제일 궁금해합니다. 어떤 어린이는 ‘여자와 남자가 블루투스로 연결돼 정자와 난자가 만나는 거냐’고 묻더라고요.”

―초등학교 1∼2학년 아이 중에는 이성에 대해 ‘유치하다, 시시하다’ 이렇게 표현하는 경우가 많습니다. 성별 차이에 눈뜨는 자연스러운 과정인가요, 바로잡아주는 게 좋을까요?

“바로잡는 게 맞다고 생각합니다. 물론 그 나이에서는 특별한 차별의식이 있어서라기보다는 그냥 나와 다름을 그런 식으로 표현하기도 해요. 하지만 이런 생각이 쭉 이어지는 경우도 많습니다. 5∼6학년만 돼도 성에 대한 관념이 굳어져 있어요. 초등학교 저학년이 성적 고정관념을 갖지 않도록 하기 위한 가장 좋은 시기입니다.

그런데 이런 건 학교 교육만으로 되는 게 아니에요. 집에서 부모님들도 무의식중에 고정관념을 조장하는 말씀을 하실 때가 있어요. ‘여자애가 왜 남자애처럼 다른 친구를 때려?’, ‘남자애가 그게 뭐니?’, ‘여자처럼 예쁘게 좀 걸어다녀라’ 이런 말들이죠. 고학년들의 대화를 들어보면 부모들이 하는 이런 말을 자기들끼리 써요. 부모 스스로 성차별로 이어질 수 있는 말을 하지 않도록 조심하고, 저학년 때부터 이성을 비하하는 듯한 발언은 바로잡아주는 게 좋습니다.”

―어린 자녀가 커서 동성친구랑 결혼해도 되냐 물으면 어떻게 대답할까요?

“초등학교 저학년은 성정체성이 확립되지 않아 충분히 그런 질문을 할 수 있습니다. 성소수자에 대한 차별로 이어질 수 있는 ‘좋다, 나쁘다’, ‘된다, 안 된다’는 대답보다는 ‘너가 커서 결혼하는 시기가 와도 그 친구와 결혼하고 싶은지 그때 생각해보면 어떨까’ 정도로 대답하는 것이 좋습니다.”

―2016년 질병관리본부의 청소년 건강행태 온라인 조사에 따르면 중·고교 성관계 시작 연령은 13.1세였습니다. 고학년 자녀를 둔 부모라면 가급적 성관계를 늦게 하도록 유도하는 게 맞을까요, 아니면 성관계 가능성을 인정하고 제대로 된 피임법을 알려주는 게 나을까요?

“제가 며칠 전 6학년 대상으로 교육했는데 어떤 아이가 ‘어린이는 왜 섹스를 하면 안 되는지 이해가 안 돼요’라고 물었어요. 그래서 ‘섹스를 한다는 건 아빠가 될 수도 있다는 뜻이야’라고 했더니 ‘피임하면 되잖아요’라고 하더군요. 그렇지만 100% 완벽한 피임은 없잖아요. 저는 피임을 가르치기 전에 책임교육을 먼저 해야 한다고 생각해요. 성관계는 언제든 임신으로 이어질 수 있으니 결과에 대한 책임을 질 수 있어야 한다는 걸 충분히 가르친 다음에 피임교육을 해야지, 그렇지 않고 피임교육부터 시키면 이건 무책임한 성관계를 부추기는 게 될 수 있습니다.”

윤지로 기자 kornyap@segye.com