부산 ADHD 학생 1만으로 급증…적극 치료 시스템 절실
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주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)를 겪는 학생이 해마다 늘면서 교사들도 학급 지도에 애를 먹는다.
ADHD로 의심되지만 적극적인 치료를 하지 않는 경우도 많은데, 교사들은 학생 개인의 건강과 원활한 학급 운영을 위해 검사를 강제하는 시스템을 마련해야 한다고 주장한다.
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- 일부 수업방해·교우관계 어려움
- 교사 검사 제안하면 학부모 민원
- “학생 위해서라도 필수 검사 돼야”
주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)를 겪는 학생이 해마다 늘면서 교사들도 학급 지도에 애를 먹는다. ADHD로 의심되지만 적극적인 치료를 하지 않는 경우도 많은데, 교사들은 학생 개인의 건강과 원활한 학급 운영을 위해 검사를 강제하는 시스템을 마련해야 한다고 주장한다.
28일 부산교사노동조합(부산교사노조)이 국민건강보험공단으로부터 제공받은 자료를 보면, 지난해 부산지역 19세 이하 ADHD 진료 인원은 총 9660명이었다. 2019년 해당 인원이 5155명이었던 것과 비교하면 5년 새 배 가까이 늘었다.
코로나19로 비대면 학습이 이뤄졌던 기간의 증가세는 특히 두드러진다. ADHD 진료 인원은 2021년 5972명, 2022년 7558명으로 급증했다. 지난해에는 1만 명에 육박했다. 적극적으로 진료받지 않는 경우까지 고려하면, 실제로 ADHD를 겪는 19세 이하 학생 및 청소년은 더욱 많을 것으로 추정된다.
지난 5년간 ADHD 진료 인원이 가장 많았던 나이는 9세(초3·3519명)로 나타났다. 이어 8세(초2·3427명)와 10세(초4·3427명)가 뒤를 이었다. 8~10세는 초등학교 2~4학년에 해당하는 시기다. 부산교사노조는 “미취학 연령에서는 ADHD 증상이 있더라도 ‘어려서 그렇다’ ‘크면 나아질 것’이라고 생각했다가 초등학교 진학 이후 학업 속도를 따라가지 못하고 교우관계에 어려움을 겪으며 진료받는 경우가 많다”고 분석했다.
ADHD는 치료 시기를 앞당길수록 학업 역량과 사회적 기능 향상에 도움이 되지만, 교사들은 학생의 의심 증세를 확인하더라도 적극적으로 검사 제안을 하기 어렵다고 말한다. 부산교사노조는 “담임교사는 학생들과 보내는 시간이 많아 ADHD 증세를 잘 포착하지만, 교사가 진료를 제안하면 학부모는 오히려 자녀를 부정적으로 평가했다면서 민원을 제기하는 일이 빈번하다”며 “치료를 거부한 학생이 교사에게 성적 발언을 하거나 친구를 때리고, 수업을 방해하는 사례도 있지만 이런 분위기 속에 진료 제안 자체를 꺼리는 현상이 현장에서 나타난다”고 설명했다.
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