학생 진로·적성 중시… “교과 세부능력·특기 영향력 증대”
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최근 '2024학년도 학교생활기록부 기재요령'이 발표됐다.
유웨이교육평가연구소에 따르면 대입 평가 비중이 큰 교과학습발달상황은 전년도와 큰 변화가 없지만, 인적·학적사항, 출결 상황, 자격증 및 인증 취득 상황, 학교 폭력 조치 상황 관리, 창의적 체험활동 상황 등에서 문구가 수정·추가됐다.
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비교과 축소로 학생 매력 찾기 어려워
입학사정관들, 수업 태도 등 관심 높아
위계 벗어난 과목 이수한 학생은 불리
학교별 ‘지필평가 문제 공개’ 명시 눈길
최근 ‘2024학년도 학교생활기록부 기재요령’이 발표됐다. 유웨이교육평가연구소에 따르면 대입 평가 비중이 큰 교과학습발달상황은 전년도와 큰 변화가 없지만, 인적·학적사항, 출결 상황, 자격증 및 인증 취득 상황, 학교 폭력 조치 상황 관리, 창의적 체험활동 상황 등에서 문구가 수정·추가됐다. 25일 이만기 유웨이교육평가연구소장의 도움을 받아 학생·교사가 유념해야 할 학생부 기재요령 변화 사항을 정리해 봤다.
2024학년도부터 학생부 비교과가 축소된 점도 유념해야 한다. 각 대학은 평가 대상이 줄어 학생부종합전형 평가 시 어려움을 겪는 분위기다. 이 소장은 “학생부종합전형은 진로·적성을 중시하는 전형이어서 대학이 제시한 핵심권장과목, 권장과목 등 어려운 과목을 수강하려는 학생들이 많은데, 과목 위계를 지키지 않고 바로 심화 과목을 이수한 학생들은 좋은 평가를 받지 못한 것으로 전해졌다”고 설명했다. 대학들은 학생부 내용이 간소화하면서 학생부 기록 내용에서 학생들의 매력을 발견하기 어려운 상황이 됐다는 설명이다.
이 밖에 지필 평가 문제를 공개하도록 훈령에 명시한 것도 눈에 띄는 변화다. 2024학년도 기재요령에 따르면 학교는 지필 평가 기출문제를 공개하되, 공개 범위와 방법은 학업성적관리위원회를 통해 학교장이 정하도록 했다. 그동안 학교 기출문제를 구하려면 유료 사이트나 인근 학원을 통해 얻는 경우가 있었지만, 훈령을 통해 학교에서 공식적으로 공개하도록 강제한 것이다.
이 소장은 “문제집을 베껴서 내거나 성의 없는 문제를 내는 사안 등에 대해 학교가 신중해질 것”이라며 “교사들은 기출문제를 피해 출제해야 하는 어려움도 있을 것”이라고 밝혔다. 이어 “공식적으로 문제가 공개되면 문제에 대한 이의 제기 등이 늘어 이래저래 학교는 부담스러운 상황이 될 수 있다”며 “다만 문제 해설이나 출제 의도는 공개되지 않는 점은 다소 아쉽다”고 밝혔다.
세종=김유나 기자 yoo@segye.com
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